發(fā)布時(shí)間：2020-03-10 11:39

【摘要】：基于數(shù)字時(shí)代對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的要求,從技術(shù)、人文、文化三個(gè)維度思考,面向未來(lái)、系統(tǒng)性改進(jìn)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、營(yíng)造學(xué)習(xí)文化、培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的公民將成為校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要內(nèi)涵,也是破解當(dāng)前校長(zhǎng)呈現(xiàn)出的四方面領(lǐng)導(dǎo)力危機(jī)的關(guān)鍵手段,并從反思與重構(gòu)、情境式培訓(xùn)與實(shí)證研究、建立協(xié)作文化與數(shù)字校園三個(gè)方面建構(gòu)校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)力。

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