發(fā)布時間：2020-02-17 07:18

【摘要】：轉型性變革時期的學校領導是一個集體而不是“孤膽英雄”,是有卓識的領導人而不是忙忙碌碌的“管家”。這樣的學校領導不僅敢于直面轉型社會提出的挑戰(zhàn),而且善于營造學校變革的氛圍:能在對外適應與自主創(chuàng)新之間保持適度的張力、能在向組織成員提出挑戰(zhàn)的同時提供有力的支持、能在學校制度重建與文化更新之間進行雙向的構建。這樣的學校領導是在研究性的變革實踐中,通過不斷的嘗試、反思、體悟和重建而實現(xiàn)自我成長的。

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李政濤;;追尋中國教育學重建的原點——“生命·實踐”——葉瀾學術思想及研究實踐述要[J];國家教育行政學院學報;2005年12期

2 李偉勝;試析新世紀班級建設的目標[J];華東師范大學學報(教育科學版);2004年03期

3 李春玲;;我國學校組織變革研究的現(xiàn)狀及展望[J];華東師范大學學報(教育科學版);2006年03期

4 操太圣;學校變革與適應性領導[J];河南大學學報(社會科學版);2005年04期

5 李家成;對“新基礎教育”學校制度建設的文化透析[J];教育科學研究;2005年01期

6 李家成;對當代中國學校管理改革走向的思考[J];教育理論與實踐;2004年17期

7 廖軍和,陳發(fā)軍;學校變革中的權力和權力關系探析[J];教育與職業(yè);2005年09期

8 樂傳永;;中國教育的“近代”性質與“現(xiàn)代”轉型[J];寧波大學學報(教育科學版);2006年03期

9 黃桂榮;;論懲防腐敗機制的缺失與創(chuàng)新[J];攀登;2005年06期

10 孫月圣;網(wǎng)絡環(huán)境下學校教育的轉型[J];當代教育科學;2004年04期

相關博士學位論文 前10條

1 劉合榮;事實與價值[D];華中師范大學;2007年

2 伍運文;中國高等教育產(chǎn)業(yè)問題研究[D];湖南師范大學;2007年

3 朱利霞;國家觀念、市場邏輯與公共教育[D];華東師范大學;2004年

4 吳黛舒;多元文化背景下的中國“教育學研究”[D];華東師范大學;2004年

5 姜飛月;學校變革中的教師效能[D];南京師范大學;2005年

6 王有升;理念的力量[D];華東師范大學;2004年

7 吳洪偉;當代中國中小學紀律實踐價值取向研究[D];華東師范大學;2006年

8 張娜;基礎教育產(chǎn)權制度研究[D];華東師范大學;2007年

9 張立新;當代我國學校內(nèi)部組織變革研究[D];華東師范大學;2007年

10 李春玲;理想的現(xiàn)實建構：政府主導型學校變革研究[D];華東師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 趙玉泉;學校教育的新使命——學習型社會視野下的學校教育改革[D];華中師范大學;2004年

2 王繼;論政府法制監(jiān)督[D];吉林大學;2004年

3 王澍;民辦高等教育發(fā)展的制度視野[D];東北師范大學;2004年

4 閆榮雙;初中生學�？謶值奶攸c研究[D];山東師范大學;2004年

5 李桂強;薄弱學校發(fā)展中的矛盾及其對策[D];南京師范大學;2004年

6 張曉華;規(guī)訓與自由[D];西北師范大學;2005年

7 黃素娥;以人為本的班級管理問題探究[D];湖南師范大學;2005年

8 許羿;重慶市渝中區(qū)小學師生關系現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];西南大學;2006年

9 張紹文;基于建構主義的學習環(huán)境論[D];華東師范大學;2006年

10 孫菊萍;追求教師生命的真實成長[D];華東師范大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前2條

1 楊小微;轉型性變革中的學校領導[J];教育研究與實驗;2005年04期

2 何杰;;蘇北區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展與基礎教育變革[J];教育發(fā)展研究;2007年09期

相關碩士學位論文 前1條

1 牛志娟;轉型性變革背景下學校文化的轉型與重建[D];華東師范大學;2008年

，

本文編號：2580354