發(fā)布時間：2025-01-04 05:04

　　 高校體育課程是新時期推行素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。為了提高大學生的運動能力,增強大學生的體質,促進大學生的身心健康發(fā)展,應讓大學生正確意識到體育運動與體質健康的關聯性,以培養(yǎng)其終身運動的體育意識。隨著社會就業(yè)競爭的激烈和工作壓力的加大,人們的飲食習慣、生活作息嚴重受到影響。為了讓高校大學生能提早適應社會生產的方式,可通過體育教學讓大學生養(yǎng)成自律意識,提高自身約束力,合理規(guī)劃學習、就業(yè)和生活,協(xié)調兼顧,全面發(fā)展。本文基于高校體育的教育功能和教學可行性展開論述,探討高校體育與我國大學生全面發(fā)展的關系。

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【文章目錄】：
1 高校體育教學教育職能分析
    1.1 生存教育功能
    1.2 智育開發(fā)功能
    1.3 審美教育功能
2 高校體育教學對大學生全面發(fā)展的可行性分析
    2.1 加強對大學生終身體育意識的培養(yǎng)，讓大學生正確看待問題
    2.2 重視教學設施資源的建設，聯合社區(qū)社會體育活動
    2.3 重視大學生學習意愿，了解成果反饋
    2.4 改革和完善考核評價機制
3 結語



本文編號：4022945