目的:探究ICU亞�？谱o(hù)士培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建與應(yīng)用價(jià)值。方法:選取醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的21名護(hù)士為研究對(duì)象,2018年1～8月未實(shí)施ICU亞�？谱o(hù)士培訓(xùn)管理體系,為實(shí)施前;2018年9月～2019年2月實(shí)施ICU亞專科護(hù)士培訓(xùn)管理體系,為實(shí)施后,實(shí)施前后分別選取40例患者進(jìn)行研究,觀察比較實(shí)施前、后ICU護(hù)士的理論知識(shí)與操作技能考核成績(jī)及護(hù)理不良事件發(fā)生率。結(jié)果:實(shí)施后,ICU護(hù)士的理論知識(shí)考核成績(jī)、操作技能考核成績(jī)明顯高于實(shí)施前;同時(shí)實(shí)施后的不良事件發(fā)生率明顯低于實(shí)施前(P<0.05)。結(jié)論:在重癥科中構(gòu)建ICU亞�？谱o(hù)士培訓(xùn)管理體系,能有效提高護(hù)士專業(yè)水平,降低護(hù)理不良事件的發(fā)生率,從而提升醫(yī)院重癥科的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 實(shí)施前后護(hù)士的理論知識(shí)與操作技能考核成績(jī)比較
    2.2 實(shí)施前后護(hù)理不良事件發(fā)生率比較
3 討論



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