根據(jù)甘肅農(nóng)村不同區(qū)域的產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)特點,以習近平新時代特色社會主義思想為指導,堅持產(chǎn)學研用相結(jié)合,面向"三農(nóng)"和全面建成小康社會,以智力扶貧促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模化經(jīng)營等方面進行了探討;并提出了今后農(nóng)民教育培訓的發(fā)展對策。

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【文章目錄】：
引言
1 培訓內(nèi)容與方式
    1.1 走下去
    1.2 請進來
2 目前現(xiàn)狀
    2.1 農(nóng)村人力資源是短板
    2.2 需加強正確的教育輿論導向
    2.3 教育培訓內(nèi)容單一、重復和缺失
3 今后的發(fā)展對策
    3.1 建立農(nóng)民培訓機制
    3.2 不斷深化和豐富培訓內(nèi)容
    3.3 抓好區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局
    3.4 按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)展產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)型、技術(shù)服務型、加工型經(jīng)營主體
    3.5 應重視農(nóng)村兩后生的教育培養(yǎng)
    3.6 明確參與主體職責，減少培訓內(nèi)容重復與缺位



本文編號：3965251