發(fā)布時間：2021-02-17 15:46

　　在老齡化逐漸加深的大背景下,我國老年人主觀幸福感普遍不高,存在精神抑郁風險,發(fā)展老年教育可以有效減少老年人的心理壓力,提高老年人的主觀幸福感。文章分析了影響老年人主觀幸福感的因素、老年教育對老年人主觀幸福感產(chǎn)生影響的幾個方面并提出我國發(fā)展老年教育的建議。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、影響老年人主觀幸福感的因素
三、老年教育對老年人主觀幸福感的影響
四、對我國老年教育發(fā)展的建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會隔離、孤獨感對老年精神健康的影響及作用機制研究[J]. 程新峰,劉一笑,葛廷帥.  人口與發(fā)展. 2020(01)
[2]自我價值感和抑郁對老年人主觀年齡和主觀幸福感的鏈式中介作用[J]. 陳紅艷,袁書卷,程利娜.  中國老年學雜志. 2019(17)
[3]老年人精神健康的需求意愿、影響因素及社會支持研究[J]. 王昭茜,翟紹果.  西北人口. 2018(05)
[4]挑戰(zhàn)與機會:論我國老年教育的必要性與可能性[J]. 戎庭偉,馬偉娜,周麗清.  成人教育. 2015(10)

碩士論文
[1]社會支持視角下城市社區(qū)老年人生活狀況研究[D]. 許騰.濟南大學 2014



本文編號：3038201