老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。老年大學的建設(shè)和發(fā)展為老年人文化養(yǎng)老、健康養(yǎng)老、快樂生活提供了一個很好的平臺。老年大學將"文化+康養(yǎng)"相融合,在教學內(nèi)容、辦學模式、教學手段等方面實現(xiàn)"文化+康養(yǎng)"相融合的老年大學創(chuàng)新發(fā)展,有助于推動康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和老年教育事業(yè)走向內(nèi)涵式發(fā)展。 

【文章來源】：南京廣播電視大學學報. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、我國老年大學發(fā)展概況
    （一）我國老年大學建設(shè)背景和初期情況
    （二）國外老年大學概況與我國老年大學現(xiàn)狀分析
二、“康養(yǎng)”概念
三、實現(xiàn)“文化+康養(yǎng)”相融合的老年大學發(fā)展路徑
    （一）在教學內(nèi)容方面實現(xiàn)“文化+康養(yǎng)”相融合
    （二）在辦學模式方面探索“文化+康養(yǎng)”相融合的特色創(chuàng)新
        1. 開發(fā)“文化+康養(yǎng)”相融合的游學課程
        2. 打造生態(tài)養(yǎng)生的文化康養(yǎng)小鎮(zhèn)
    （三）在教學手段上利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)智慧“文化+康養(yǎng)”相融合


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析我國康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的框架性問題[J]. 萬新穎.  中國市場. 2019(16)
[2]改革開放40年我國老年教育的發(fā)展歷程[J]. 饒麗,盧德生.  中國成人教育. 2019(01)
[3]老齡化背景下的康養(yǎng)小鎮(zhèn)發(fā)展策略研究[J]. 趙佳明,王穎.  安徽建筑. 2018(06)



本文編號：3033020