發(fā)布時(shí)間：2020-06-30 06:07

【摘要】：教育理論受學(xué)習(xí)社會(huì)的理念和實(shí)踐的影響已經(jīng)發(fā)生了嬗變,具體表現(xiàn)在理論取向、研究重點(diǎn)和任務(wù)等方面。教育理論以關(guān)注人的生命價(jià)值,把人在學(xué)習(xí)過程中自主、自覺和自為的價(jià)值貫穿在教育原理之中;研究人的終身學(xué)習(xí)過程,圍繞人與社會(huì)和諧的可持續(xù)發(fā)展來建立教育理論;強(qiáng)調(diào)教育理論要直接面向教育實(shí)踐,加強(qiáng)與動(dòng)態(tài)發(fā)展的教育實(shí)踐的聯(lián)系,進(jìn)行事實(shí)研究為教育理論提供有力支撐。解讀學(xué)習(xí)社會(huì)的內(nèi)涵發(fā)展,審視學(xué)習(xí)社會(huì)對(duì)教育理論的各種新挑戰(zhàn),把握嬗變的動(dòng)態(tài),教育理論才能指導(dǎo)學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)和教育實(shí)踐。

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本文編號(hào)：2734959