發(fā)布時(shí)間：2016-12-29 18:45

  本文關(guān)鍵詞：英國(guó)普通教育教師職前特殊教育能力的培養(yǎng)與啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《外國(guó)教育研究》 2010年01期

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英國(guó)普通教育教師職前特殊教育能力的培養(yǎng)與啟示

   

【摘要】：對(duì)普通教育教師進(jìn)行職前特殊教育能力的培養(yǎng)是英國(guó)普通教育教師職前培養(yǎng)的重要組成部分。英國(guó)在普通教育教師職前特殊教育能力培養(yǎng)體系中設(shè)立了獨(dú)立的管理機(jī)構(gòu),制定了詳細(xì)的培養(yǎng)要求,這為準(zhǔn)備踏上工作崗位的新教師提供了更多有針對(duì)性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),確保了教師能夠更好地滿足兒童的特殊教育需要。

【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育系;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類(lèi)號(hào)】：G556.1
【正文快照】：

全納教育的思想和教育行動(dòng)使得普通教育和特殊教育都產(chǎn)生了巨大的變革,也對(duì)教師帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。英國(guó)1978年發(fā)表的《關(guān)于殘疾兒童及青少年的教育報(bào)告》(Special Educational NeedsReport of the Committee of Enquiry into the Educa-tion of Handicapped Children and Youn

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