本文關(guān)鍵詞：特殊教育理念的嬗變與課程的發(fā)展——關(guān)于特殊教育學校課程發(fā)展的比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育科學的探索——北京聯(lián)合大學教育科研論文集》2013年

海峽兩岸應(yīng)用性本科(四技)教育課程發(fā)展比較研究——以北京聯(lián)合大學機電學院與虎尾科技大學電機學院為例

楊帆  毛智勇  梁燕  

【摘要】：隨著社會對人才類型需求不斷發(fā)生變化,應(yīng)用型人才成為社會和企業(yè)需求的人才之一,海峽兩岸同類高等院校開展應(yīng)用性本科(四技)教育模式已經(jīng)取得了一定成績,其課程發(fā)展作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素之一越來越受到重視。本文從教育目標、課程體系設(shè)計、課程發(fā)展機制、"最后一哩"與"全程介入"等方面,以北京聯(lián)合大學機電學院與虎尾科技大學電機學院的課程為例,對應(yīng)用性本科(四技)教育課程發(fā)展進行比較研究,期望起到互相借鑒的作用。

【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G642.3
【正文快照】：

海峽兩岸應(yīng)用性本科(四技)教育課程發(fā)展比較研究——以北京聯(lián)合大學機電學院與虎尾科技大學電機學院為例@楊帆 @毛智勇 @梁燕隨著社會對人才類型需求不斷發(fā)生變化,應(yīng)用型人才成為社會和企業(yè)需求的人才之一,海峽兩岸同類高等院校開展應(yīng)用性本科(四技)教育模式已經(jīng)取得了一

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