發(fā)布時間：2024-05-19 01:33

　　任務(wù)型教學(xué)自20世紀80年代出現(xiàn)以來,經(jīng)歷了不斷的進步和發(fā)展,在英語教學(xué)實踐中已顯示出其諸多的優(yōu)點。20世紀末,我國對外漢語教學(xué)界把任務(wù)型教學(xué)引入到對外漢語教學(xué)中,不斷地豐富理論與實踐。任務(wù)型教學(xué)法已經(jīng)被證實是一種行之有效的對外漢語教學(xué)方法,但是,關(guān)于如何將任務(wù)型教學(xué)運用到對外漢語文化的教學(xué)研究仍然不多,這給筆者留下了進一步研究空間。本論文研究的文化知識教學(xué)主要是針對高級階段東干留學(xué)生,學(xué)生的特點和中國文化的獨特性也要求教學(xué)時應(yīng)選擇合適的教學(xué)方法。所以,筆者以中國文化中具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日文化為例,將任務(wù)型教學(xué)模式應(yīng)用于對外漢語文化知識教學(xué)。結(jié)合對外漢語文化教學(xué)的教學(xué)目標和特點,進行教學(xué)設(shè)計并闡述了課堂實施情況,最后通過具體的教學(xué)設(shè)計發(fā)現(xiàn)將任務(wù)型教學(xué)的思路和方法運用到對外漢語文化教學(xué)中確實能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而提高教學(xué)效果。本論文分為五部分,包括正文三章,另加緒論和結(jié)語。第一章引言部分,介紹選題背景、研究價值、研究內(nèi)容和研究方法。歸納總結(jié)前人的研究成果,包括任務(wù)型教學(xué)研究綜述、對外漢語節(jié)日文化教學(xué)研究綜述和任務(wù)型教學(xué)用于文化教學(xué)的研究綜述。第二章,結(jié)合當前對外漢語文化知識教學(xué)的現(xiàn)狀...

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景與選題價值
    二、文獻綜述
    三、研究對象的界定與說明
    四、研究方法
第二章 任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語文化教學(xué)的應(yīng)用
    一、任務(wù)型教學(xué)法適用于文化教學(xué)的原因
    二、任務(wù)型教學(xué)法在文化教學(xué)中的設(shè)計原則
第三章 基于任務(wù)教學(xué)法的節(jié)日文化知識的教學(xué)設(shè)計
    一、教學(xué)對象
    二、教學(xué)目標
    三、相關(guān)教材與選擇
    四、教學(xué)內(nèi)容的安排
    五、教學(xué)步驟
第四章 基于任務(wù)教學(xué)法的節(jié)日文化教學(xué)案例與教學(xué)反思
    一、教案設(shè)計與教學(xué)實施——春節(jié)
    二、教學(xué)反思
第五章 結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3977445