隨著兒童讀經(jīng)運動持續(xù)升溫,學術(shù)界對此也一直存有爭議,不論是提倡還是反對,都值得我們深思與反省。本文以《三字經(jīng)》這一經(jīng)典兒童啟蒙讀物為例,討論幼兒國學教育的積極意義,與此同時,也強調(diào)誦讀本身必須符合現(xiàn)代兒童教育理論。

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【文章目錄】：
一、幼兒需要接觸傳統(tǒng)國學教育經(jīng)典
    1. 傳統(tǒng)的國學經(jīng)典具有深厚的文化底蘊。
    2. 經(jīng)典且具有道德功能。
    3. 有利于培養(yǎng)審美。
二、幼兒國學教育必須在當代兒童教育理論的范疇下進行
    1. 教育應(yīng)當與當代的時代背景為基礎(chǔ), 因此現(xiàn)代幼兒國學教育是以當代兒童為基礎(chǔ)的。
    2.《三字經(jīng)》以三字押韻的形式, 朗朗上口, 讀起來頗有
    3. 反對盲目崇尚古代, 不進行分析, 無意識地閱讀。
三、結(jié)語



本文編號：3950172