現(xiàn)有少數(shù)民族預(yù)科生國(guó)學(xué)文化課程教材沒(méi)有統(tǒng)編教材�，F(xiàn)有教材要么專注國(guó)學(xué),要么專注中國(guó)傳統(tǒng)文化,沒(méi)有兼顧國(guó)學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的教材;而且中國(guó)傳統(tǒng)文化教材過(guò)于偏重哲學(xué)。統(tǒng)編教材應(yīng)包括56個(gè)民族的傳統(tǒng)文化精華,國(guó)學(xué)文化不僅僅包括漢族文化,也應(yīng)該包括國(guó)內(nèi)各個(gè)少數(shù)民族的文化。統(tǒng)編教材處理不同文化關(guān)系的有四個(gè)原則:把握意識(shí)形態(tài)與多元民族文化的關(guān)系——各美其美;加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化中和諧思想的研究——美人之美;注重多元的文化與一體化格局的關(guān)系——美美與共;注重學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂的關(guān)系——天下大同。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)有國(guó)學(xué)文化教材
    (一)現(xiàn)有主要國(guó)學(xué)教材
    (二)現(xiàn)有主要文化教材
二、現(xiàn)有教材的問(wèn)題
    (一)統(tǒng)編教材應(yīng)包括國(guó)學(xué)和文化兩部分
    (二)統(tǒng)編教材應(yīng)包括56個(gè)民族的傳統(tǒng)文化精華
三、統(tǒng)編教材處理不同文化關(guān)系的原則
    (一)把握意識(shí)形態(tài)與多元民族文化的關(guān)系——各美其美
    (二)加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化中和諧思想的研究——美人之美
    (三)注重多元的文化與一體化格局的關(guān)系——美美與共
    (四)注重學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂的關(guān)系——天下大同



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