中國小學教育VS美國小學教育
一個小學生親歷了中國和美國小學教育,煩惱之余,發(fā)現(xiàn)差別如此鮮明
小學四年級時,我像一棵豆苗被連根拔起,從中國“移植”到了美國。
美國小學盡是新鮮事
第一天進入美國校園,爸爸簽完一疊表格后,錢包都沒拿出來我就可以上學了。校長熱情地接待了我,遞給我一張由他親自簽發(fā)的課程表。隨后,我跟著校長進了教室,當老師知道我不會英文時,安排我坐在一個臺灣小女孩旁邊,說她會講一點漢語,可以當我的“翻譯”。
發(fā)書時我傻了:那些又厚又重的書,每本都有自己的“身份證”,上面記載著所有使用過它的學生姓名、還書時間及還書時書的質量等資料。其中—本書里的卡片上清楚地記錄著9個人的名字,看來它的年紀和我差不多!書本看起來有點舊,卻一頁不少,也很干凈,有磨損的地方還特意用膠布粘好。“翻譯”告訴我,這些書上面不能亂涂亂畫,如果這些書壞了,還要自己修理,否則要以原價賠償,每個同學要像愛護自己的寵物一樣愛惜書。
稀里糊涂上完第一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)許多同學下課就抱著書跑出了教室,許多新面?L又闖進來。我丈二和尚摸不著頭腦。見“翻譯”也收拾書包準備離開,我急忙向她求救。她讓我拿出課程表,筆耕文化傳播,原來每個人的課程表幾乎都不—樣。海上完一節(jié)課,每個學生都要根據(jù)自己不同的課程安排去找下節(jié)課的教室。后來我才明白,這就是美國的個性化教育,課程表是由校長、老師根據(jù)每個學生對每門課掌握的程度和進度制定的。同時,同年級學生上課經(jīng)常重新組合,也防止了學生搞幫派或考試舞弊。
上課聽不懂,下課更無聊,特別是每天下午3時15分放學,老師也不布置什么作業(yè),不知道干什么好。不像在中國,從早到晚有做不完的作業(yè),根本不需要自己考慮該做什么。
父親因我接二連三被罰
開學第一大,我還沒放學,老爸卻被召到校。班主任告訴他,我看黑板老瞇著眼,需要盡快給我重新配眼鏡,否則無法上課。老爸只好放下手中的活,為我忙廠一下午。
第二天老師又把老爸叫去了,說什么我的襯衣領昨天就看到臟了,今天又穿了回來。說什么要請老爸注意孩子的個人衛(wèi)生,孩子每天的衣服都要換,來學校時要注意儀表。
第三天,我都不敢見老師,生怕老師又從我的身上揪出什么毛病。每次看到老師就像老鼠見到貓。不料,還是防不勝防,放學前老爸又被老師叫來了。這次是因為我上學見了老師不打招呼。美國的小學,上午上學時校長會到校門口迎接學生,班主任則站在教室門口。校長、老師和同學們見面互道“早上好”。我每次都是溜進校門,溜進教室,見到老師躲著走,從不打招呼。老師告訴老爸我這種見面不打招呼的習慣不好,開告訴我們他有個方法可以一試——我上學的路上,見到所有的人、連小貓小狗統(tǒng)統(tǒng)都要叫“早上好”,一直叫到學校,見到老師時自然會叫“早上好”了。這一招還真靈,從此我見到老師也不再躲或溜了。
在美國同學中很難“酷”起來
有一天;我們發(fā)“工資”了,這是老師以學生每個月的成績和表現(xiàn)發(fā)的月薪(學校自制的假錢,只在學校使用)。我第一次拿到593“美元”的薪水,既高興,又納悶。原來,這些錢一是鼓勵我們好好學習的獎金;二是用來培養(yǎng)我們賺錢的意識和方法。比如學校每個月都有“商品交易會”和“拍賣會”,商品和拍賣品都是我們從家里拿來的舊東西,或者是家長制作的餅干等食物。買賣中,我感到賺錢還真不容易。比如從我們班的拍賣會上買點便宜東西,再拿到別的班去賣,想多賺幾個,結果砸在自己手上。一個學期下來,我發(fā)現(xiàn)貧富懸殊在我們中間很大,有的學生越來越“富”,有的卻越來越“窮”。
圣誕節(jié)前夕,我們的買賣又做到校外去了。學校訂購了許多糖果,讓我們去做推銷,賺的錢捐到學校圖書館,老師最后根據(jù)每個人的銷售情況評分。
我的難度很大,人生地不熟,努力了1個月,總算賣出去5盒。我的一個朋友賣出了19盒,全校最高紀錄賣出了40多盒。在這種狀況下,我很難“酷”起來,因為在同學中,光學習成績好沒有用,你得樣樣都行才讓人看得起,才會“酷”。
意外的驚喜和煩惱
一年過去了,想不到我竟成了學校11月份的“超級明星”——優(yōu)秀學生獎獲得者。“超級明星”每月每班只評1名,我平時學習成績平平,算不上什么好學生。老師笑著對我說:“這個獎你該得,雖然你英文不是特別好,很多課也跟不上。但你學習很用功,是全班進步最快的。”
“超級明星”的最大榮幸是接受校長的邀請,和他一起共進早餐,一起合影,照片保留在學校圖書館。與校長合影的一剎那,我感到自己的努力沒有白費,很神氣。
不多久,我又得了天普市最佳學生進步獎,可把我給驚訝壞了。
領獎那天,大禮堂里坐滿了家長和學生。走上領獎臺,看著臺下羨慕的目光,我想起美國老師的一句話:不一定非鉆出孔才算是好錐子,只要努力,別人都看得見。鼓勵使我進步更快,沒多久,我的英文也不用補習了,除了音樂,門門課都得A。
就在我正準備繼續(xù)沖刺的時候,卻傳來讓我“剎車”的命令。爸爸因工作變化要回國,我必須一起回去。
回國后差點進不了校門
回到上海,時差還未倒過來,我就被媽媽帶到一所民營學校參加入學摸底考試。面對一摞卷干,我倒吸廠口氣,數(shù)學公式和題日,我見都沒見過,更別說做了。語文要求寫一篇關于“親情”的作文。我不懂為什么親情要加引號。我按美國習慣,舉手就問。誰知老師理都不理,我—氣,交了白卷。
第二天爸媽送我去參加一個補習班,設想到去補習班也要“摸底”?紨(shù)學的老師隨口吐出一道題:“一年等于多少秒?”我在草稿紙上算了好半天,才得出一串天文數(shù)字。雖然對了,我覺得好無聊。又考了幾門,老師說我需從小學五年級補起。我是小學四年級去的美國,等于在美國白讀了4年,我不十。老師說:“像你這樣的孩子我見多了,以前有個從韓國回來的小孩,我們說降兩級,家長非說降一級。結果孩子學習跟不上,說‘學習如此痛苦,還不如死了算了……'”沒等老師說完我轉身就走,這樣的老師在美國可以告她引誘青少年犯罪。
由于戶口問題,我在上海上學遇到了難題,只好回到了北京。戶口雖在北京,入學仍不是件輕松的事。從5月份回同到8月30日,爸媽都在解決我上學的問題,他們真的急了。
天無絕人之路,8月31日,終于有一所學?鲜樟粑伊,盡管我的入學考試數(shù)學、語文、物理一塌糊涂。這個學校算不上什么重點學校,但畢竟給了我上學的機會,我發(fā)誓要回報這個收留我的學校。功夫不負有心人,由于我痛下決心玩命學習,期末考試我進入了全班前8名。我終于又找回了自信,盡管我不相信我的煩惱會在這里畫上句號。
本文編號:2380
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