本文關(guān)鍵詞：成人教育理論在�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻(xiàn)名稱：成人教育理論在專科護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用

    前言：目的探討成人教育理論在�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用及效果。方法先評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)需求,根據(jù)評(píng)估調(diào)整教學(xué)內(nèi)容;課堂學(xué)習(xí)以解決問(wèn)題為中心的討論式教學(xué),課后學(xué)習(xí)以完成任務(wù)為中心的小組合作性自主研究性學(xué)習(xí);教師為學(xué)員提供更多幫助及學(xué)習(xí)資源。結(jié)果93%學(xué)員對(duì)開(kāi)展成人教育理論的課程滿意,95%學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)中應(yīng)用成人教育理論能滿足學(xué)習(xí)需求,教學(xué)有針對(duì)性和實(shí)用性,能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。結(jié)論應(yīng)用成人教育理論使�？谱o(hù)士培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)用性,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
    Objective To explore the application and effects of adult educational theory in training of specialized nurses.Methods Assessments were first made of students' learning demands,and according to the assessments,adjustments were made in the teaching contents.In-classroom learning was mainly problem-oriented discussion,while after-class learning was conducted through group autonomous cooperative research.The main task of the teachers was to provide adequate help and learning resources.Results 93% of the studen...

文獻(xiàn)名稱 成人教育理論在�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用

Article Name
英文(英語(yǔ))翻譯 The Application of Adult Educational Theory in Training of Specialized Nurses;

作者 李惠萍; 王維利; 房彤;

Author LI Hui-ping1;WANG Wei-li1;FANG Tong2（1.Nursing College;Anhui Medical University;Hefei 230032;China;2.Medical Adminstration Office;Anhui Provincial Health Department;Hefei 230001;China）;

作者單位
Author Agencies 安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院; 安徽省衛(wèi)生廳醫(yī)政處 安徽合肥; 安徽合肥;

文獻(xiàn)出處
Article From 中國(guó)科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 成人教育理論; 專科護(hù)士; 培訓(xùn);

Keywords adult educational theory;specialized nurse;training;

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