發(fā)布時(shí)間：2024-06-14 23:05

　　以中國(guó)古代園林繪畫為切入點(diǎn),將之與其繪畫題材——中國(guó)古典園林做比較。分別從內(nèi)涵、價(jià)值角度總結(jié)出兩者互為印證,共同發(fā)展的關(guān)系。在對(duì)現(xiàn)代基于中國(guó)古代園林繪畫的景觀重構(gòu)的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀。在設(shè)計(jì)手法上,都延續(xù)并發(fā)展了傳統(tǒng)的文化元素,同時(shí)對(duì)城市的同質(zhì)化進(jìn)行了批判;由于服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)變,也進(jìn)行了空間的轉(zhuǎn)換。以上手法總結(jié)為“加法”與“減法”,分別對(duì)應(yīng)著空間上的層次疊加與封閉空間的開放,從而達(dá)成整體的有機(jī)統(tǒng)一。接著再對(duì)中國(guó)古代園林繪畫對(duì)景觀設(shè)計(jì)所賦予的價(jià)值進(jìn)行總結(jié)與闡述。從物質(zhì)、精神、生態(tài)和社會(huì)層面提煉出基于此類繪畫的景觀設(shè)計(jì)理念,是以地域人文為中心的。分別為綿延記憶,重建審美;尊重“天然”,保存鄉(xiāng)土;消弭隔閡,返璞歸真。從而指導(dǎo)景觀重構(gòu)設(shè)計(jì)方法的研究。通過從設(shè)計(jì)表達(dá),空間基本組成,基本構(gòu)件重構(gòu),再到既對(duì)比又統(tǒng)一的空間與空間序列整體到局部的重構(gòu),再通過層次的“疊合”來使實(shí)景與虛境虛實(shí)相生。并補(bǔ)充了材質(zhì)在空間的整合性方面的作用�；�于《止園圖》冊(cè)的景觀重構(gòu)設(shè)計(jì)就是將以上的景觀重構(gòu)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法進(jìn)行從理論到實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)。先將繪畫從美學(xué)角度進(jìn)行空間、層次、疏密的解讀,再結(jié)合詩(shī)詞來創(chuàng)造“天人合一”的意境空間。

【文章頁(yè)數(shù)】：134 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1《寄暢園五十景圖》（局部）第八圖“知魚檻”①

圖1《寄暢園五十景圖》（局部）第八圖“知魚檻”①重構(gòu)”：一種實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)”（Refactoring）一詞最早出現(xiàn)于軟件工程領(lǐng)域，就是對(duì)代碼本內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但又不改變它的外部表現(xiàn)。②逐漸在各類學(xué)科中都有出筑學(xué)領(lǐng)域。學(xué)中，“重構(gòu)”又與“解構(gòu)”有關(guān)�！敖鈽�(gòu)”是將重構(gòu)對(duì)象分離準(zhǔn)備活動(dòng)。而“....

圖2研究框架模型圖

、研究方法第一部分，文獻(xiàn)收集：對(duì)論題進(jìn)行解析，以園林繪畫、景觀重構(gòu)、設(shè)計(jì)方法為關(guān)，進(jìn)行資料中的主要觀點(diǎn)歸納整理；第二部分，圖像解讀及設(shè)計(jì)觀照：對(duì)古代園林進(jìn)行內(nèi)涵與精神方面的分析，對(duì)其組成部分和結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析，深入挖掘其可對(duì)實(shí)踐的價(jià)值。由于沒有直接對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)觀照，因此嘗試尋找類似的主....

圖3典型的院落式住宅：個(gè)園南部住宅②①童寯.江南園林志第2版[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,1984:16.②個(gè)園中的南部住宅部分是典型的民居形式

12圖3典型的院落式住宅：個(gè)園南部住宅②林志第2版[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,1984:16.住宅部分是典型的民居形式。來源：作者根據(jù)陳從周的《個(gè)園平面圖》繪制

圖4四合院鳥瞰圖

卻不似傳統(tǒng)民居，僅僅具有內(nèi)向性，而是注重外向作為傳統(tǒng)民居，便具有明顯內(nèi)向性，建筑的門戶都探究竟。而在園林中，內(nèi)向與外向的建筑是會(huì)同時(shí)、轎廳、大廳等建筑都是內(nèi)向的，而“看松讀畫軒南京藝術(shù)學(xué)院碩士論文

本文編號(hào)：3994557