急診留觀病人具有病情復(fù)雜多樣且流動性快的特點(diǎn)，對急診留觀病人的健康教育是急診護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將我科對急診留觀病人實(shí)施健康教育的現(xiàn)狀報告如下：
        1  資料與方法
        1.1 一般資料  自2010年1月至2010年8月實(shí)施健康教育的176例留觀病人，神志清楚，存在溝通能力，能獨(dú)立完成或在家屬的協(xié)助下完成問卷。其中內(nèi)科病人69例，外科手術(shù)病人107例；年齡18～71歲，平均（38.62±15.54）歲；留觀時間1～9天，平均（3.69±1.75）天。
        1.2 實(shí)施方法  留觀期間，由急診護(hù)士對病人進(jìn)行健康教育，護(hù)士長及科室負(fù)責(zé)人在病人出院時發(fā)放并填寫健康教育效果評估表和影響健康教育的最主要因素調(diào)查表。共發(fā)放問卷176份，回收176份，有效回收率100%。
        1.3 統(tǒng)計學(xué)處理  對所有收集的資料進(jìn)行統(tǒng)一審核，應(yīng)用SPSS10.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。
        2  結(jié)果
        2.1 根據(jù)患者及家屬的健康教育內(nèi)容知曉程度評價效果統(tǒng)計情況
        3  討論
        在本調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合文獻(xiàn)資料，探討影響健康教育效果現(xiàn)狀的主要因素。
        3.1 對健康教育認(rèn)識不足，筆耕論文新浪博客，重視不夠，急診病人健康教育工作起步晚，個別護(hù)士認(rèn)為健康教育對疾病的康復(fù)起不了多大作用，對實(shí)施健康教育的目的和意義認(rèn)識不足，缺乏主動性。