高等教育質(zhì)量與質(zhì)量管理新論
本文關(guān)鍵詞:高等教育質(zhì)量與質(zhì)量管理新論
【摘要】:本文提出了高等教育質(zhì)量管理中雙重產(chǎn)品、雙重質(zhì)量的概念,初步探討了目前我國(guó)高等教育質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題,認(rèn)為提高我國(guó)高等教育質(zhì)量的有效途徑是高等教育必須從以生產(chǎn)為中心的質(zhì)量觀念轉(zhuǎn)變到以用戶為中心的觀念上來(lái)。
【作者單位】: 山東大學(xué)教務(wù)處!山東濟(jì)南250100
【分類號(hào)】:G640
【正文快照】: 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)給高等教育帶來(lái)了新的機(jī)遇,,也提出了挑戰(zhàn),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)和提高整個(gè)高等教育的教育質(zhì)量,是擺在我國(guó)高校面前的十分艱巨的任務(wù)。然而,什么是高等教育質(zhì)量?至今沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的解釋。概念不清,導(dǎo)致觀念落后,從而制約著質(zhì)量管理工作的發(fā)展。
【共引文獻(xiàn)】
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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 侯e
本文編號(hào):1160397
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