【摘要】：隨著辦學自主權的擴大,以及高等教育領域競爭程度的日益增強,我國高校實施戰(zhàn)略管理更具必要性和必然性。盡管許多高校已經開展戰(zhàn)略管理工作并取得了可喜的成績,但仍然存在五大缺失:主動性與自覺性的缺失;科學性與嚴謹性的缺失;民主性與程序性的缺失;實用性與特色性的缺失;理論認知上的缺失。戰(zhàn)略管理是一個動態(tài)連續(xù)的循環(huán)過程,其核心環(huán)節(jié)是戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略實施。面對我國高校在戰(zhàn)略管理中所存在的問題,筆者建議:加強戰(zhàn)略管理理論的學習和實踐,建立專業(yè)化的隊伍和機構;戰(zhàn)略管理的創(chuàng)造性和彈性要建立在戰(zhàn)略管理的程序性基礎之上;戰(zhàn)略管理的過程要體現廣泛民主和全員參與;戰(zhàn)略管理要明確戰(zhàn)略重點,找準切入點,突出特色;明確戰(zhàn)略規(guī)劃在學校發(fā)展中的地位,明確責任,確保實施質量;戰(zhàn)略管理的每個環(huán)節(jié)在定性分析的基礎上盡量定量化。
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【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學高等教育研究所 哈爾濱工業(yè)大學高等教育研究所
【分類號】：G647
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本文編號：2484048