發(fā)布時(shí)間：2020-12-21 17:12

　　高職是我國(guó)非常重要的教學(xué)形式之一,也是高等教育的補(bǔ)充。隨著教學(xué)改革的深入實(shí)施,高職工商企業(yè)管理人才的培養(yǎng)也被提出了更高的要求,學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的管理理論,還要具備較好的協(xié)調(diào)與溝通能力,能夠在實(shí)踐中發(fā)揮作用。但是當(dāng)前高職工商企業(yè)管理教學(xué)還存在諸多不足,課程體系不夠健全,實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)難以凸顯。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我們必須立足實(shí)際,對(duì)高職工商企業(yè)管理實(shí)踐教學(xué)加以深入分析,為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。 

【文章來源】：現(xiàn)代營(yíng)銷(信息版). 2019年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的不足
    （一） 缺乏完善的實(shí)踐教學(xué)體系
    （二） 用于實(shí)踐基地建設(shè)的投資較少, 校企合作程度不高
    （三） 實(shí)踐教學(xué)缺乏創(chuàng)新
    （四） 師資力量薄弱
二、高職工商企業(yè)管理人才實(shí)踐教學(xué)體系的改革
    （一） 健全完善實(shí)踐教學(xué)體系
    （二） 加大資金投入改造實(shí)踐基地
    （三） 實(shí)踐教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
    （四） 逐步提高教師的實(shí)踐素養(yǎng)
結(jié)束語(yǔ):


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于ITMC視角的高職工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探索[J]. 陳小秀,畢傳林.  沿海企業(yè)與科技. 2017(02)
[2]高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例[J]. 楊波.  河北企業(yè). 2016(08)
[3]基于“文工交融”特色的高職工商企業(yè)管理專業(yè)課程體系改革研究[J]. 馬若為,關(guān)浩宇.  中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2016(02)
[4]協(xié)同創(chuàng)新視域下高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式與路徑研究[J]. 蔣鍵,李欣.  市場(chǎng)論壇. 2016(01)



本文編號(hào)：2930184