發(fā)布時間：2020-12-11 23:46

　　經(jīng)過了多年的發(fā)展,我國已然有了較為完備的教學體系,職業(yè)教育便是其中的一個環(huán)節(jié)。作為一個教學階段,職業(yè)教育直到現(xiàn)在都仍舊承襲著傳統(tǒng)的教學模式,這就使得職業(yè)學校的學生們失去了其應有的資本,在現(xiàn)今的教學改革下,職業(yè)教師們就更應當有一定的思考,對于職與業(yè)教學如何進行優(yōu)化與改良。本文便對校企合作這一新型的教學模式在中職的物流專業(yè)如何有效開展進行了探究,以期能夠優(yōu)化中職物流專業(yè)的教學實效。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2020年16期 第172頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 我國職業(yè)教育的普遍問題
2 校企合作、工學結(jié)合的實際意義
3 校企結(jié)合的實際操作策略
    3.1 教學階段化
    3.2 校企管理模式分開
    3.3 教學評價具體化
4 結(jié)束語



本文編號：2911444