大數(shù)據(jù)時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 13:12
大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨給統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)科在認(rèn)知水平、技術(shù)手段、內(nèi)容框架等方面均需要進(jìn)行革新。在回顧統(tǒng)計(jì)學(xué)科發(fā)展歷史沿革以及大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)特征的基礎(chǔ)上,對(duì)新時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)科面臨的傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)手段的不適應(yīng)性、傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)科框架不能滿(mǎn)足時(shí)代要求、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)和統(tǒng)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠完善等問(wèn)題進(jìn)行闡述,可以得出相應(yīng)的對(duì)策。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)特征
三、新時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)科面臨的問(wèn)題
(一) 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)手段的不適應(yīng)性
(二) 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)科框架不能滿(mǎn)足時(shí)代要求
(三) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)
(四) 統(tǒng)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠完善
四、解決新時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨問(wèn)題的對(duì)策
(一) 針對(duì)新問(wèn)題, 尋找新的統(tǒng)計(jì)技術(shù)手段
(二) 系統(tǒng)性調(diào)整統(tǒng)計(jì)學(xué)科框架, 以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
(三) 改良統(tǒng)計(jì)學(xué)科內(nèi)容設(shè)置, 滿(mǎn)足新時(shí)代下的社會(huì)需求
(四) 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍建, 填補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不均衡性
本文編號(hào):3975644
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【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)特征
三、新時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)科面臨的問(wèn)題
(一) 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)手段的不適應(yīng)性
(二) 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)科框架不能滿(mǎn)足時(shí)代要求
(三) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)
(四) 統(tǒng)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠完善
四、解決新時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨問(wèn)題的對(duì)策
(一) 針對(duì)新問(wèn)題, 尋找新的統(tǒng)計(jì)技術(shù)手段
(二) 系統(tǒng)性調(diào)整統(tǒng)計(jì)學(xué)科框架, 以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
(三) 改良統(tǒng)計(jì)學(xué)科內(nèi)容設(shè)置, 滿(mǎn)足新時(shí)代下的社會(huì)需求
(四) 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)師資隊(duì)伍建, 填補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不均衡性
本文編號(hào):3975644
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