衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)是濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理、勞動與社會保障等非醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,這些專業(yè)的學(xué)生大部分為調(diào)劑生,學(xué)習(xí)積極性不高,教學(xué)效果欠佳。為提高其學(xué)習(xí)積極性,改善教學(xué)效果,提高其應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),在我校公共衛(wèi)生事業(yè)管理、勞動與社會保障專業(yè)的衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中進(jìn)行激勵型形成性評價教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 授課對象及教學(xué)改革的必要性
2 參與意愿調(diào)查
3 實(shí)施方案設(shè)計
    3.1 學(xué)時數(shù)及內(nèi)容設(shè)置
    3.2 教學(xué)方法
4 激勵型形成性評價改革的意義



本文編號：3925176