發(fā)布時間：2024-06-30 13:38

　　<正>作為麻省理工學院輔修的一部分,"設(shè)計對象與交互"課程鼓勵大學生對設(shè)計進行更廣泛的思考。該課程結(jié)合了現(xiàn)代技術(shù)和工具,不僅可以幫助學生實現(xiàn)他們的愿景,還可以鼓勵學生創(chuàng)造"以前不可能"的設(shè)計。麻省理工學院的本科生使用了先進的原型技術(shù),包括一排Form 2立體光刻3D打印機,來測試和構(gòu)建他們的設(shè)計,了解有關(guān)教育中3D打印應用程序的更多信息。

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圖4-37坂茂法國蓬皮杜梅斯中心

態(tài)物理數(shù)學模型以及計算機算法都為現(xiàn)代建筑構(gòu)形方法提供了啟發(fā)ˋ越來越多的先鋒建筑師對非線性邏輯數(shù)字建構(gòu)及新結(jié)構(gòu)新材料的探索和實踐投入了極大地熱情而在歐式幾何解析幾何之后ˋ極具復雜性的非線性幾何在建筑設(shè)計的過程扮演著越來越重要的角色ˋ不僅引發(fā)了建筑師對建筑與幾何之間的古老關(guān)....

本文編號：3998814