研究目的:了解護理本科生自我效能感水平和應(yīng)對方式的現(xiàn)狀;分析護理本科生自我效能感、應(yīng)對方式、技能考試成績的影響因素;明確自我效能感、應(yīng)對方式與技能考試成績之間的關(guān)系;探尋各影響因素對護理本科生自我效能感、應(yīng)對方式及技能考試成績的貢獻程度、作用方向。 研究方法:本研究采用整群抽樣的方法調(diào)查了黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)2005級82名護理本科生。應(yīng)用問卷調(diào)查法,調(diào)查工具包括:一般資料問卷、自我效能感量表、應(yīng)對方式量表。調(diào)查所得數(shù)據(jù)全部輸入SPSS13.0軟件進行分析,采用頻數(shù)分析、均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等描述性統(tǒng)計分析方法以及t檢驗、單因素方差分析、χ²檢驗、Pearson相關(guān)分析、Spearman相關(guān)分析、多元線性逐步回歸分析、Logistic回歸分析、計分檢驗（score test）、似然比檢驗（likelihood ratio test）、Hosmer-Lemeshow擬合優(yōu)度檢驗等推斷性統(tǒng)計分析方法。 研究結(jié)果:（1）護理本科生自我效能感得分為（2.78±0.50）分,低于國際常模,積極應(yīng)對方式得分為（2.09±0.49）分,高于國內(nèi)常模,消極應(yīng)對方式得分為（0.91±0....

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
前言
文獻綜述
    1.自我效能感的研究綜述
    2.應(yīng)對方式的研究綜述
    3.自我效能感與應(yīng)對方式的相關(guān)性研究綜述
研究方法
    1.研究對象
    2.樣本量的確定及抽樣方法
    3.研究工具
    4.技能操作考核
    5.資料收集
    6.資料數(shù)據(jù)的整理和分析方法
    7.質(zhì)量控制
結(jié)果
    1.研究對象的一般資料
    2.自我效能感、應(yīng)對方式和技能考試成績的狀況
    3.護理本科生自我效能感、應(yīng)對方式的影響因素分析
    4.技能考試成績的影響因素分析與回歸模型的建立
討論
    1.護理本科生一般資料、自我效能感、應(yīng)對方式與技能考試成績的狀況
    2.護理本科生一般資料對其自我效能感、應(yīng)對方式的影響
    3.自我效能感與應(yīng)對方式的關(guān)系
    4.自我效能感、應(yīng)對方式與技能考試成績的關(guān)系
    5.影響護理本科生自我效能感的多因素分析
    6.影響護理本科生應(yīng)對方式的多因素分析
    7.影響護理本科生技能考試成績的多因素分析
結(jié)論
    一、研究結(jié)論
    二、研究結(jié)果的應(yīng)用價值
    三、研究的局限與進一步研究的建議
致謝
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3
    附錄4
    附錄5
    附錄6
    附錄7
    附錄8
    附錄9
    附錄10
    附錄11
    附錄12
    附錄13
個人簡歷



本文編號：4050061