目的分析無嚴(yán)重精神共患病的學(xué)齡期孤獨癥患兒社交能力、執(zhí)行能力、心理推理能力及其相關(guān)性。方法選取2017年1月至2019年10月溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院53例6～17歲孤獨癥患兒,采用社交反應(yīng)量表等專業(yè)量表評價患兒社交能力、心理推理能力及執(zhí)行能力,采用Spearman相關(guān)分析變量之間的相關(guān)性。結(jié)果心理推理能力方面,一級錯誤信念未通過17例(32.08%),二級錯誤信念未通過18例(33.96%),一級與二級錯誤信念通過與否其社交反應(yīng)能力比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(均P>0.05)。執(zhí)行能力方面,言語流暢性測試、連線測試結(jié)果與社交反應(yīng)量表評分均無密切相關(guān)性(均P>0.05);Stroop色詞命名測試的第1試錯誤數(shù)與社交認(rèn)知因子評分具有正相關(guān)關(guān)系(r=0.40,P<0.05);Rey復(fù)雜圖形記憶中即時記憶細(xì)節(jié)分、延時記憶細(xì)節(jié)分與社交反應(yīng)量表中的孤獨癥行為因子評分均具有正相關(guān)關(guān)系(r值分別為0.35、0.34,均P<0.05),即時記憶結(jié)構(gòu)分與孤獨癥行為、社交動機(jī)因子評分均具有正相關(guān)關(guān)系(r值分別為0.39、0.31,均P<0.05),延時記憶結(jié)構(gòu)分與孤獨癥行為評分、總...

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【文章目錄】：
1資料與方法
    1.1一般資料
    1.2方法
        1.2.1社交能力的評估
        1.2.2執(zhí)行能力的評估
        1.2.3心理推理能力的評估
    1.3統(tǒng)計學(xué)方法
2結(jié)果
    2.1孤獨癥患兒社交反應(yīng)量表的測試結(jié)果
    2.2孤獨癥患兒執(zhí)行功能的測試結(jié)果
    2.3孤獨癥患兒心理推理能力與社交反應(yīng)情況比較
    2.4孤獨癥患兒執(zhí)行功能與社交反應(yīng)情況的相關(guān)性分析
3討論
    3.1孤獨癥患兒社交能力障礙與快速閱讀能力和即時注意能力下降有關(guān)
    3.2孤獨癥患兒社交能力障礙與視覺工作記憶能力較強有關(guān)
    3.3孤獨癥患兒社交能力障礙與思維流暢性和認(rèn)知靈活性可能無密切關(guān)系



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