本文關鍵詞：青少年抑郁癥社會心理因素及心理干預的對照研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

!JJPII I II IrrllfIIJrrlfrlJl／liⅢ Y21 04065 摘要 青少年抑郁癥社會心理因素及心理干預的對照研究 研究生：王源莉 導師：李淑英教授 鄭州大學第一附屬醫(yī)院精神醫(yī)學科 河南鄭州450052 摘 要 青少年抑郁癥是一種常見精神疾病，其患病率呈不斷上升和發(fā)病年齡更小 的趨勢，且終身患病率達到15．20％，接近于成人，而有關研究也認為成年期抑 郁癥在青少年時期已發(fā)病。抑郁癥的發(fā)生影響因素有很多，青少年作為一個特 殊的社會群體，正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，經(jīng)常面臨學習壓力過 大，人際關系敏感、家庭因素等多種應激性事件，而解決此方面問題的能力較 差，容易形成自尊心、自信心下降，出現(xiàn)我不能、我不行等一系列負性思維模 式，表現(xiàn)為消極、被動和自我為中心。由于抑郁癥具有復發(fā)率高、自殺危險度 高、病程長等特點，因此預防復發(fā)、完善其社會功能，使之真正達到心理康復 是治療的重要目標，而有關抑郁癥治療方面的研究也越來越趨于藥物與心理治 療的綜合治療，綜合治療不僅可以減輕或緩解患者的抑郁癥狀，還可以提高其 心理社會適應功能水平，改善其生活質(zhì)量。因此探討其影響因素以及綜合治療 已成為當今重要課題。 盡管國內(nèi)外已有關于抗抑郁劑聯(lián)合認知行為療法治療抑郁癥方面的研究， 但應用于青少年方面的研究仍相對較少。本研究在前期研究工作的基礎上，結(jié) 合青少年抑郁癥的特點，以觀察其社會心理因素及舍曲林聯(lián)合認知行為療法治 療的臨床療效。 目的 1． 探討青少年抑郁癥患者社會心理因素。 摘要 2． 探討舍曲林聯(lián)合認知行為療法治療青少年抑郁癥的臨床療效。 方法 1． 研究對象：包括抑郁癥組 90例 和正

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