精神分裂癥康復(fù)期患者社會功能提高小組的介入研究
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《華東理工大學(xué)》 2013年
精神分裂癥康復(fù)期患者社會功能提高小組的介入研究
余瀟
【摘要】:精神分裂癥患者在進入康復(fù)期后離開醫(yī)院,回歸社區(qū),他們成為社會中的弱勢群體。目前,國內(nèi)對精神分裂癥康復(fù)期患者的研究大多集中于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,由精神科醫(yī)生及具有相關(guān)知識的人員開展,社工領(lǐng)域?qū)ζ渖孀爿^少。本文針對現(xiàn)有的社會政策優(yōu)勢和社區(qū)精神分裂癥康復(fù)期患者的需求,引入社會工作專業(yè)理念和方法,以情境認知學(xué)習(xí)理論和勒溫的場域理論為指導(dǎo),開展包括自我探索、自信心訓(xùn)練、情緒管理、生活技能訓(xùn)練、與家屬互動等內(nèi)容的小組服務(wù),歷經(jīng)十個月的干預(yù),表明社會功能提高小組對社區(qū)精神分裂癥康復(fù)期患者的陰性、陽性癥狀,家庭關(guān)系的改善等方面有明顯提高,為今后社會工作介入精神康復(fù)領(lǐng)域提供專業(yè)參考及探索專業(yè)發(fā)展方向。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:華東理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:R749.3
【目錄】:
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