發(fā)布時(shí)間：2017-10-20 10:18

黃河之聲
Song of the Yellow River
 
基本信息
曾用刊名：山西歌聲
主辦單位：山西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)
出版周期：半月
ISSN：1810-2980
CN：14-1039/J
出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文
開(kāi)本：大16開(kāi)
創(chuàng)刊時(shí)間：1958
 
出版信息
專(zhuān)輯名稱(chēng)：哲學(xué)與人文科學(xué)
專(zhuān)題名稱(chēng)：音樂(lè)舞蹈
出版文獻(xiàn)量：22272 篇
總下載次數(shù)：943931 次
總被引次數(shù)：11548 次
 
《黃河之聲》雜志1958年創(chuàng)刊，以關(guān)注音樂(lè)人事，探討音樂(lè)理論，挖掘音樂(lè)新人，展示音樂(lè)成果為宗旨。40多年來(lái)，為中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家的首肯。2007年1月起《黃河之聲》雜志全新改版，由單月刊變?yōu)榘朐驴�，上半月刊為全銅版紙彩色印刷，開(kāi)本為國(guó)際大16開(kāi)、頁(yè)碼為128頁(yè)，讀者面向音樂(lè)從業(yè)者和音樂(lè)愛(ài)好者；下半月刊為黑白印刷，開(kāi)本為國(guó)際大16開(kāi)、頁(yè)碼為128頁(yè)，讀者主要面向音樂(lè)研究者。雜志面向全國(guó)發(fā)行，訂閱辦法以市場(chǎng)訂閱和零售為主，采用多元化、市場(chǎng)化、合作化的模式經(jīng)營(yíng)。
 
新版《黃河之聲》將以更豐富的內(nèi)容、更系統(tǒng)的欄目劃分、更精美的頁(yè)面制作面向讀者，并為您提供更廣闊的藝術(shù)交流平臺(tái)和展示自我的空間。將開(kāi)設(shè)以下固定欄目，長(zhǎng)年向音樂(lè)愛(ài)好者和從業(yè)者征稿：
封面報(bào)道：以推介音樂(lè)界有巨大發(fā)展?jié)摿Φ囊魳?lè)新人和與本刊簽約合作發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人士及團(tuán)體為主，每期以8到20個(gè)不等的版面，對(duì)封面人物進(jìn)行獨(dú)家新視角專(zhuān)題報(bào)道。
網(wǎng)絡(luò)追蹤：對(duì)音樂(lè)藝術(shù)界發(fā)生的新聞人物或新聞事件進(jìn)行整和式報(bào)道。
紅色寶貝：與“紅色財(cái)富在線”共同推出“爭(zhēng)做紅色寶貝，構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)”全國(guó)評(píng)星晉級(jí)活動(dòng)，每星期以10到20個(gè)不等的版面，對(duì)2至5星接別之間的紅色寶貝進(jìn)行擇優(yōu)式集體報(bào)道，以紅色寶貝的生活照、榮譽(yù)證、自畫(huà)像作文和與音樂(lè)有關(guān)的成長(zhǎng)故事作文為主。
中國(guó)鼓：報(bào)道中國(guó)鼓樂(lè)最新事件，宣傳優(yōu)秀鼓樂(lè)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人。
原創(chuàng)歌曲：擇優(yōu)刊發(fā)原創(chuàng)歌曲。配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
詞林新花：擇優(yōu)刊發(fā)優(yōu)秀原創(chuàng)歌詞，配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
青春寶貝：展示青年人風(fēng)采，塑造具有時(shí)代氣息、具有代表性的青年排頭兵。
新生代：以宣傳樂(lè)壇新人為主，全面塑造形象，新人發(fā)展的助推器。
地方音樂(lè)：宣傳地方戲曲，介紹戲曲藝術(shù)家，對(duì)大型曲藝活動(dòng)做跟蹤報(bào)道。
藝術(shù)鑒賞：展示書(shū)畫(huà)作品的平臺(tái)，并對(duì)書(shū)畫(huà)家做詳細(xì)介紹。
領(lǐng)軍人物：對(duì)音樂(lè)藝術(shù)各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)或有極大影響的人物進(jìn)行全方位立體報(bào)道。
人物特寫(xiě)：對(duì)有實(shí)力的歌手和藝術(shù)家進(jìn)行全方位的獨(dú)家報(bào)道。
特別報(bào)道：以獨(dú)特視角報(bào)道音樂(lè)新作，追蹤音樂(lè)事件。
紅色藝術(shù)家：與“紅色財(cái)富在線”共同推出“做紅色藝術(shù)家，出紅色藝術(shù)品”全國(guó)作品網(wǎng)絡(luò)展示晉級(jí)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)德才兼?zhèn)涞囊魳?lè)類(lèi)紅色藝術(shù)家，進(jìn)行個(gè)性化獨(dú)家報(bào)道，并對(duì)其作品及藝術(shù)風(fēng)格組織專(zhuān)家和觀眾讀者進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
音樂(lè)團(tuán)隊(duì)：用新手法、新角度對(duì)優(yōu)秀的各類(lèi)音樂(lè)團(tuán)體進(jìn)行獨(dú)家報(bào)道。
音樂(lè)研究：邀請(qǐng)音樂(lè)界權(quán)威及專(zhuān)業(yè)人士，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行理論探討，配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
音樂(lè)教學(xué)：邀請(qǐng)全國(guó)各音樂(lè)藝術(shù)院校及中、小學(xué)音樂(lè)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
原創(chuàng)歌曲：擇優(yōu)刊發(fā)優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲，配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
詞林新花：擇優(yōu)刊發(fā)優(yōu)秀原創(chuàng)歌詞，配發(fā)作者簡(jiǎn)介及照片。
音樂(lè)文化：邀請(qǐng)音樂(lè)界權(quán)威及專(zhuān)業(yè)人士對(duì)音樂(lè)文化進(jìn)行探討。
世界音樂(lè)：邀請(qǐng)音樂(lè)界權(quán)威及專(zhuān)業(yè)人士世界名曲及其演奏、演唱等方面進(jìn)行探討。
講師論壇：刊發(fā)全國(guó)各音樂(lè)藝術(shù)院校講師與音樂(lè)有關(guān)的論文。
研究生論壇：刊發(fā)全國(guó)各音樂(lè)藝術(shù)院校各專(zhuān)業(yè)博士研究生、碩士研究生、大學(xué)本科生與音樂(lè)有關(guān)的論文。
古典音樂(lè)：刊發(fā)探討和研究中國(guó)古代及西方古典音樂(lè)研究類(lèi)文章。
地方文化：刊發(fā)探討和研究地方民歌、民樂(lè)、民族樂(lè)器、民間藝術(shù)等研究類(lèi)文章。
 
論文發(fā)表范例及部分目錄：
 
扶貧演出送歡樂(lè) 珊音;1
李太陽(yáng)先生題字 李太陽(yáng);2
《黃河之聲》約稿函 3
現(xiàn)代作曲技法在王西麟音樂(lè)作品中的運(yùn)用——對(duì)室內(nèi)樂(lè)《八重奏》的分析與研究 李淑珍;6-7
淺析舒曼鋼琴套曲《蝴蝶》的創(chuàng)作特征 劉曉雨;8-10
高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)職前職后一體化人才培養(yǎng)研究 高蓓;10-11
《自彈自唱》課程在高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的存在價(jià)值與課程實(shí)施對(duì)策 王曉;12-13
從多元智能結(jié)構(gòu)理論看音樂(lè)教育的育人價(jià)值 李肖仙;14-15
藝術(shù)實(shí)踐是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié) 裴海青;15-16
讓手風(fēng)琴走進(jìn)音樂(lè)課堂的EEPO教學(xué)法 龔易男;17
音樂(lè)即興活動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 王嵐;18-20
20世紀(jì)俄羅斯音樂(lè)文化對(duì)黑龍江音樂(lè)教育影響研究 王琦;20-21
非音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生歌唱真、假音準(zhǔn)問(wèn)題微探 楊卓;22-23
走出聲樂(lè)的誤區(qū) 王彬;23-24
聲樂(lè)作品的“二度創(chuàng)作”——聲樂(lè)教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理 陳慧;25
淺析“國(guó)學(xué)”滲透舞蹈編導(dǎo)單、雙、三、群課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索 趙潔;26-27
校企聯(lián)合文化共建與音樂(lè)專(zhuān)業(yè)合唱藝術(shù)實(shí)踐基地拓展研究 王崢;27-29
淺談少兒舞蹈教學(xué)課堂管理的實(shí)操方法 趙陽(yáng);30-31
中國(guó)音樂(lè)劇在高師聲樂(lè)教學(xué)中的探究 曹旖煥;張?bào)闱?31-32
探究小學(xué)生管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)與管理 陳正星;33
高師音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)之教學(xué)法淺析 葛丹;34-35
音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)鋼琴實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)的思考與實(shí)踐——以晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)系《鋼琴基礎(chǔ)》教材建設(shè)為例 王玲;35-36
視唱練耳的學(xué)習(xí)對(duì)鋼琴伴奏的影響研究 朱蓓姍;37
鋼琴教學(xué)中音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略探討 赫迪;38
試論創(chuàng)新思維在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用 胡娜;39
高校民族民間舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及建議 胡雪;40
淺析聲樂(lè)教學(xué)與藝術(shù)指導(dǎo)的有效結(jié)合 霍美吉;41
當(dāng)前高校聲樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新的有效途徑分析 賈娟娟;42
論在聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)藝術(shù)法思維的構(gòu)建 晉翔;43
聲樂(lè)教學(xué)中演唱曲目的選擇技巧 劉鳳;44
高校小提琴教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略探討 劉莉莉;45
提高普通高校聲樂(lè)教學(xué)效率的方法探討 龐娜;46
淺談中學(xué)生歌唱情感的培養(yǎng)策略 宋瑞敏;47
探究音樂(lè)教學(xué)中的美育滲透 王菲菲;48
如何突破舞蹈技巧課教學(xué)中的審美定位 夏旭;49
高校音樂(lè)教學(xué)改革之我見(jiàn) 宋柏汶;50
社會(huì)鋼琴教育之我見(jiàn) 楊耀坤;51
曲式與作品分析的教學(xué)內(nèi)容與要點(diǎn)分析 張廣沙;52
“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校舞蹈教學(xué)初探 張惠;53
建構(gòu)主義理論在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用 張婧;54
論民族器樂(lè)教育的創(chuàng)新思路 張強(qiáng);55
鋼琴教學(xué)中音階練習(xí)心得 張瑞峰;56
高校視唱練耳教學(xué)模式的改革 趙慶華;57
探討音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程高校教學(xué) 周君;58
音樂(lè)教育調(diào)節(jié)學(xué)生心理的作用和實(shí)踐 周若杭;59
論高校音樂(lè)鑒賞課中滲透多元音樂(lè)文化的思考 朱明月;60
中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)改革的研究與分析 戴小蓉;61
基于文化產(chǎn)業(yè)的舞蹈實(shí)踐教學(xué)及人才培養(yǎng)路徑探討 吳旭敏;62
“一帶一路”戰(zhàn)略視域下多元文化在音樂(lè)教育中的研究 陳曦;63
別具匠心的詞曲結(jié)合——《多情的海鷗》的詞曲特征 陳雙雙;64-65
莫扎特《c小調(diào)幻想曲》K.475的戲劇性與悲劇性研究 李格格;65-66
解析音樂(lè)作品分析在鋼琴演奏中的重要性 朱曉南;67
柴可夫斯基作品《七月―刈者之歌》的分析與演奏 李奎朋;68-69
對(duì)《恒河上升起太陽(yáng)》藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)的分析和研究 王素菊;69-70
淺析肖邦圓舞曲的演奏技巧 鄭婷;71
淺析歐洲文藝復(fù)興時(shí)期合唱的藝術(shù)特征 劉敏;72
淺談打擊樂(lè)的個(gè)性特征及審美價(jià)值取向 裴宇;73
淺析肖邦《降b小調(diào)諧謔曲》的演奏技巧及音樂(lè)表現(xiàn) 張迪華;74
《歡樂(lè)島》分析與演奏研究 張琳;75
試論歐洲聲樂(lè)歷史中的閹人歌手 曾靜;76
談幾位鋼琴家演奏巴赫《平均律》的特點(diǎn) 范子晴;77
聽(tīng)媽媽講我們的故事 李也楊;78
劍河等你來(lái) 姚廷丹;79
大學(xué)生之歌 吳鶴立;80
夢(mèng)回黔南 羅文佳;81
念 楊念念;王啟才;82
深?lèi)?ài)您 我的學(xué)校——蘭州大學(xué) 陳偉;83
對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)審美的思考 段芳;84
藝術(shù)人類(lèi)學(xué)視閾下九江山歌“三聲腔”的傳承途徑與發(fā)展策略研究 彭芳;85
《山鬼》吳碧霞演唱版本評(píng)析 王詩(shī)穎;86
清風(fēng)入弦,絕去炎囂——二胡音樂(lè)的發(fā)展與嬗變 趙思遠(yuǎn);趙巍;87-89
歌謠,畫(huà)龍點(diǎn)睛的力量——淺析歌謠在影片《為奴十二年》的作用 呂洋;89-90
電影音樂(lè)的審美特征 李超;91
影視音樂(lè)美學(xué)的自我覺(jué)醒 楊健;92-93
聲樂(lè)表演藝術(shù)的形體語(yǔ)言研究 陳蒞菡;94-95
歌劇表演中演唱技巧與情感表達(dá) 閆曉宇;96-97
交響樂(lè)隊(duì)中圓號(hào)的聲部演奏問(wèn)題探析 莊重;97-98
音樂(lè)劇表演中的角色塑造 楊莉麗;99
戲如人生,舞臺(tái)就是生命——京劇舞臺(tái)表演藝術(shù)芻議 安雪輝;100
中國(guó)藝術(shù)歌曲與中國(guó)地方民歌的演唱方法之比較——以《我住長(zhǎng)江頭》和《趕牲靈》為例 姜一荷;101
編舞思想淺析 任雅靜;102
舞蹈編導(dǎo)在舞劇創(chuàng)作的主觀意識(shí)和自我表達(dá)探究 魏重華;103
淺析鋼琴演奏技術(shù)的形態(tài) 閆薇;104
對(duì)民族聲樂(lè)唱腔“字正腔圓”的探究 嚴(yán)洪萍;105
淺談群舞《流淚的索瑪花》編創(chuàng)手法 張議方;106
淺談合唱指揮中樂(lè)譜解讀與肢體表達(dá)的關(guān)系 宗宇暉;107
圖像中的明中晚期都城聲音景觀——《皇都積勝圖》中的音樂(lè)活動(dòng) 周鵬窈;108-110
灌陽(yáng)縣長(zhǎng)渡屯鼓手喇叭現(xiàn)狀研究 蔣軍;111
舞臺(tái)劇《杏花雨》中獨(dú)、雙舞蹈片段的創(chuàng)作動(dòng)機(jī) 仇曉莉;112-113
現(xiàn)代設(shè)計(jì)與身份認(rèn)同 付曉彤;113-114
淺析舞蹈在電影作品中的運(yùn)用 金雯;115
昆曲《牡丹亭》多種形式改編背后的美學(xué)價(jià)值比較及思考 李麗園;116-117
淺談音樂(lè)在籃球訓(xùn)練和比賽中的作用 孟昭雯;117-118
民間音樂(lè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整對(duì)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)影響分析 周寧;119
太谷秧歌發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題和反思 耿亞帥;120-121
動(dòng)畫(huà)音樂(lè)中的視覺(jué)化問(wèn)題研討 尚冠衛(wèi);121-122
對(duì)于外國(guó)人唱中國(guó)歌的一些看法 孟琳琳;123
淺析全媒體時(shí)代的文藝狀況 秦秀宇;124
探究中國(guó)古典舞基訓(xùn)中的戲曲武功元素 王常琳;125
《摔跤吧爸爸》——熒幕凝視下的電影現(xiàn)象與受眾需求抵牾 徐嘉康;126
豐富的想象力——版畫(huà)創(chuàng)作課程的教學(xué)改革 楊曉霞;127
淺談布萊希特“敘述體戲劇”的語(yǔ)言表達(dá)方式及內(nèi)在力量 張睦齡;128
劉文科作品 劉文科;129


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