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音樂教育專業(yè)學生的聲樂演唱能力培養(yǎng)策略分析

發(fā)布時間:2017-09-09 20:49

  本文關鍵詞:音樂教育專業(yè)學生的聲樂演唱能力培養(yǎng)策略分析


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【摘要】:聲樂演唱能力的培養(yǎng)對于音樂教育專業(yè)的學生是十分重要的一部分,聲樂作為一種借助自身發(fā)音條件進行的一種表演行為,需要在多方面進行培養(yǎng)和練習,在教學方法與學生自身的努力方面都有較高的要求。本文旨在探究高校對音樂教育專業(yè)學生聲樂演唱能力的培養(yǎng)策略,并與廣大高校音樂教育工作者進行交流。
【作者單位】: 太原師范學院;
【關鍵詞】音樂教育專業(yè) 聲樂演唱能力 影響因素 培養(yǎng)方法
【分類號】:J616-4;G642
【正文快照】: 本文旨在從影響聲樂演唱的因素以及高校對音樂教育專業(yè)學生聲樂演唱能力的培養(yǎng)策略兩方面進行分析和探究。一、音樂教育專業(yè)學生聲樂演唱的影響因素分析聲樂演唱是以人聲為媒介的表現形式,決定聲樂演唱效果的因素是多方面的,不僅僅要求演唱者具有良好的嗓音條件,還會受到情感

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前2條

1 紀振斌;;對聲樂表演中的情感處理與把控[J];北方音樂;2015年03期

2 劉湘林;;音樂教育專業(yè)學生的聲樂演唱能力培養(yǎng)策略分析[J];藝術研究;2014年03期

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 高昊;高師音樂教育專業(yè)聲樂課程體系研究[D];廣西師范大學;2008年

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 楊t,

本文編號:822708


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