發(fā)布時間：2020-06-02 15:28

【摘要】：自夏商周三代設“�！�、“序”、“庠”以教,教育便成為歷代文化建設的重要分支。北宋教育體系之完備,堪稱中國古代之最。這一時期的音樂教育是宋代燦爛文化的重要組成部分,也是宋代音樂文化高度發(fā)展和廣泛傳播的基礎。然而音樂史學界沒有對這一時期音樂教育情況給予太多的關注。所以,以北宋官方的音樂教育作為先行研究,是很有必要的。通過對北宋相關文獻的分析,可以發(fā)現(xiàn)北宋官方音樂教育基本上分為兩個方面:一方面是北宋官學體系中的音樂教育。這其中包括針對皇室成員教育的宗學,針對普通百姓書生的地方州縣學和太學等官辦學府,以及作為官學預備教育的私塾之學和家庭教育。通過對上述官學中音樂教育內(nèi)容與事例的分析,可以發(fā)現(xiàn)北宋時期的音樂教育并非是一些學者所認為被邊緣化、可有可無的。相反,音樂教育作為儒家教育思想中禮樂教化的重要部分,是屬于官學中核心的教學內(nèi)容。另一方面是北宋官辦音樂機構中的音樂教育。這其中包括太常寺和大晟府在統(tǒng)治者的關注與帶領下所進行的雅樂音樂的實踐與研究;教坊廣泛吸收民間俗樂的內(nèi)容,以至于北宋宮廷用樂中經(jīng)�？梢娒耖g百戲的身影。對這些音樂活動的分析,都可看出北宋音樂機構中的樂工們互相交流傳習,創(chuàng)新并改進音樂作品,從而帶動了整個北宋社會的音樂教育發(fā)展。除此之外,對北宋音樂機構的沿革、鈞容直中的軍樂傳習等內(nèi)容,也有能夠反映北宋音樂教育的內(nèi)容。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J609.2;K244

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本文編號：2693371