【摘要】：近年來,隨著《中國詩詞大會》、《向上吧!詩詞》、《詩書中華》等節(jié)目的出現(xiàn),帶動了全民重溫古詩詞,感受詩詞之趣的學(xué)習(xí)熱潮。音樂鑒賞課作為當(dāng)下普通高校公共選修課中最受學(xué)生歡迎的課程之一,是高校實施通識教育的主要途徑。姜夔詞調(diào)音樂作為中國古代音樂史研究領(lǐng)域中的一個熱點,具有極高的文學(xué)和音樂研究價值。因此,在全民學(xué)習(xí)中國古詩詞的浪潮中,高校的音樂鑒賞課程有必要對姜夔的詞調(diào)音樂進行鑒賞分析,這對大學(xué)生對待鑒賞中國古代音樂作品的意識態(tài)度也極為重要。《白石道人歌曲》是我國南宋時期姜夔所編撰的詞調(diào)歌曲著作,書中保存了由姜夔親自創(chuàng)作或參與創(chuàng)作的十七首附有旁譜的詞調(diào)歌曲,這是目前我國留存的唯一有曲譜的宋代詞調(diào)歌曲。詞調(diào)音樂作為我國古代音樂史和文學(xué)史上一頁燦爛的篇章,是從唐宋時期的曲子詞發(fā)展而來,并在姜夔的音樂創(chuàng)作中達到了極致。白石的詞調(diào)音樂創(chuàng)作打破了前人依曲填詞的創(chuàng)作模式,采用了自己作詞、譜曲的獨特形式,是兩宋時期在詞調(diào)音樂創(chuàng)作方面極具代表性的音樂家。本文以姜夔《白石道人歌曲》中的詞調(diào)歌曲為研究對象,將詞調(diào)歌曲與音樂鑒賞課程相結(jié)合的教學(xué)模式作為切入點,通過對姜夔的個人經(jīng)歷及社會背景中探討其歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,并從姜夔詞調(diào)歌曲的文學(xué)層面和音樂層面這兩個部分進行鑒賞學(xué)習(xí)。文學(xué)層面重點關(guān)注詞調(diào)音樂的序文和歌詞文本的敘事功能與意境分析;音樂層面主要從曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、旋律特征及終止式等部分進行分析總結(jié)。通過對姜夔詞調(diào)歌曲的音樂鑒賞分析,提高大學(xué)生對詞調(diào)音樂的了解與認識中,在豐富大學(xué)生藝術(shù)審美體驗的過程中,培養(yǎng)大學(xué)生的音樂鑒賞能力及審美能力,進而從音韻協(xié)暢、詞樂一體及歌曲演唱等更高層面,對詞調(diào)歌曲進行鑒賞解讀,以更好的把握白石詞調(diào)音樂的情感與思想,并對以姜夔詞調(diào)音樂所代表的中國藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作與發(fā)展進行思考。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J609.2

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本文編號：2601321