以上世紀(jì)80年代音樂(lè)劇引進(jìn)為起點(diǎn),音樂(lè)劇在中國(guó)的普及與發(fā)展已走過(guò)近40個(gè)年頭。我國(guó)的音樂(lè)劇市場(chǎng)、觀眾及相關(guān)創(chuàng)作人才從無(wú)到有,呈現(xiàn)出了強(qiáng)勁的上升趨勢(shì)。然而,音樂(lè)劇創(chuàng)作人才相對(duì)匱乏,尤其音樂(lè)劇導(dǎo)演人才的培養(yǎng)在我國(guó)尚屬空白,成為我國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇良性發(fā)展亟待攻克的難關(guān)。這其中,深入研究音樂(lè)劇的藝術(shù)特性、創(chuàng)作規(guī)律和創(chuàng)作方法,培養(yǎng)和鍛煉音樂(lè)劇創(chuàng)作人才,又是當(dāng)務(wù)之急。文章以研究、探索音樂(lè)劇導(dǎo)演的創(chuàng)作規(guī)律與創(chuàng)作方法為主旨,針對(duì)音樂(lè)劇導(dǎo)演構(gòu)思中心環(huán)節(jié)的確立必然涉及對(duì)音樂(lè)的"讀"與"解",探討導(dǎo)演如何運(yùn)用音樂(lè)作為構(gòu)思的基礎(chǔ),如何運(yùn)用音樂(lè)作為組織舞臺(tái)行動(dòng)的依據(jù),為音樂(lè)劇導(dǎo)演創(chuàng)作方法研究提供思路。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、導(dǎo)演通過(guò)認(rèn)識(shí)音樂(lè)主題形象,確定演出的思想立意
二、導(dǎo)演通過(guò)認(rèn)識(shí)音樂(lè)創(chuàng)作樣式,確定演出總的處理原則
三、導(dǎo)演通過(guò)認(rèn)識(shí)人物主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、獨(dú)唱等,分析人物形象與闡釋人物關(guān)系
    (一)人物主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、獨(dú)唱段落的分析與角色的分析、塑造
    (二)對(duì)唱、重唱段落的分析與闡釋人物關(guān)系
    (三)合唱段落的分析與展現(xiàn)人物群像
結(jié)語(yǔ)



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