發(fā)布時間：2020-11-12 17:13

　　 80年代標(biāo)準(zhǔn)舞傳入我國,在30多年的發(fā)展時間里迅速得到了認可并傳播開來。根據(jù)中國體育舞蹈聯(lián)合會做過的一個聯(lián)合調(diào)查顯示,目前我國標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展有非常好的群眾基礎(chǔ),我國現(xiàn)已發(fā)展成為世界上體育舞蹈人口最多的國家之一,且成為世界體育舞蹈聯(lián)合會(WDSF)的會員國之一。2010年標(biāo)準(zhǔn)舞正式登上亞運會的舞臺,但遺憾落選2020年夏季奧運會。標(biāo)準(zhǔn)舞比賽體系本身的缺陷問題成為了其進入奧運會的阻力。世界體育舞蹈聯(lián)合會通過多年的研發(fā)與修改推出了WDSF2.1評分系統(tǒng),并在全球各國普及使用,我國也已經(jīng)開始普及使用此系統(tǒng)。通過對CDSF向WDSF2.1評分系統(tǒng)的變化進行對比分析,并對新舊評分系統(tǒng)下選手備賽訓(xùn)練展開調(diào)查,了解我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手目前的備賽訓(xùn)練安排以及具體的訓(xùn)練計劃實施,旨在找出評分系統(tǒng)新舊變化下選手們備賽訓(xùn)練安排的不同。本文以我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分規(guī)則變化下訓(xùn)練內(nèi)容為研究對象,以中國體育舞蹈聯(lián)合會所舉辦的賽事中的A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手為調(diào)查對象,通過文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、實地考察法對這些選手們的訓(xùn)練做出較為全面的統(tǒng)計和分析,并得出以下結(jié)論:1.評分系統(tǒng)由CDSF改為WDSF2.1,評判分值細化,為選手提供了一個較為公平公正的競賽環(huán)境。量化后的評分系統(tǒng)使項目的發(fā)展方向更加可視,有助于選手把握裁判打分關(guān)鍵點,提高自身的規(guī)則意識及對規(guī)則解讀與重視。2.技術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量方面:姿勢和握持技術(shù)訓(xùn)練方面的重視程度較低,需通過競賽、訓(xùn)練視頻自我觀察、對比、糾正以加強形態(tài)的雕琢;中心和平衡方面訓(xùn)練趨同,缺乏針對性,應(yīng)針對不同選手的能力制定科學(xué)合理訓(xùn)練內(nèi)容與時長,更多的融合其他項群的核心功能性訓(xùn)練方式,從而提高訓(xùn)練質(zhì)量;足部技巧性訓(xùn)練計劃較為詳細,促進了選手在此方面表現(xiàn)的流暢以及美感;身體動作、升降和擺蕩、軸轉(zhuǎn)、技巧性舞步訓(xùn)練方面缺乏系統(tǒng)化訓(xùn)練和專門性訓(xùn)練,停留在對錯誤動作的糾正和重復(fù)記憶上,要系統(tǒng)的設(shè)計出由易到難的訓(xùn)練方法,并設(shè)計出對重要技術(shù)單獨訓(xùn)練的計劃。3.音樂的運用方面:選手對音樂的理解與處理能力較弱,對新系統(tǒng)中所要求的時值/拖拽節(jié)奏、音樂結(jié)構(gòu)內(nèi)容的理解欠缺,需加強音樂的基本素養(yǎng)和樂理知識的培養(yǎng)以及對東西方不同特色音樂背后文化的了解,從而更好的達到身體舞蹈與音樂旋律的完美融合。4.雙人配合技能方面:我國選手的技術(shù)完成質(zhì)量情況相對較好,需對雙人配合制定有針對性練習(xí)的訓(xùn)練計劃。5.編舞與展示方面:我國選手的成套動作由簡單到復(fù)雜進行了一系列的調(diào)整。但在順應(yīng)目前國際體育舞蹈大環(huán)境的趨勢前提下,不要一味追求難與新,要回歸到自身對于標(biāo)準(zhǔn)舞文化的了解與認知,以及對自身的身體和技術(shù)能力水平的認知,力求做到保持自身特色和優(yōu)勢,將傳統(tǒng)與創(chuàng)新完美結(jié)合。6.賽前訓(xùn)練方面:新舊規(guī)則變化下,我國選手賽前準(zhǔn)備由主要進行體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫婢毩?xí),導(dǎo)致體力分配不佳,舞蹈質(zhì)量下降,對于賽前體能訓(xùn)練還是要加強重視。
【學(xué)位單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J722.8
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的、意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究任務(wù)
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 相關(guān)概念界定
        1.4.2 關(guān)于改進體育舞蹈競賽方法、評分辦法的研究
        1.4.3 關(guān)于完善體育舞蹈競賽系統(tǒng)的研究
        1.4.4 賽前訓(xùn)練的相關(guān)研究
        1.4.5 標(biāo)準(zhǔn)舞選手訓(xùn)練的研究
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 實地考察法
3 結(jié)果與分析
    3.1 新舊評分系統(tǒng)規(guī)則變化分析
        3.1.1 評分系統(tǒng)背景介紹
        3.1.2 新舊評分細則對比分析
    3.2 我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下訓(xùn)練的研究分析
        3.2.1 我國A組標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下技術(shù)質(zhì)量訓(xùn)練的對比分析
        3.2.2 我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下音樂的運用訓(xùn)練的對比分析
        3.2.3 我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下雙人配合技能訓(xùn)練的對比分析
        3.2.4 我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下編舞與展示訓(xùn)練的對比分析
        3.2.5 我國A組優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞選手在新舊評分系統(tǒng)下決賽備賽的對比分析
    3.3 中外優(yōu)秀選手的差異分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附件

【參考文獻】

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本文編號：2881012