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對外漢語教學中的漢字書法教學研究

   2013-03-09 14:08 星期六

       中國書法藝術是在中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術。它處處體現(xiàn)著中國特色和中國氣派，蘊含著中國傳統(tǒng)文化精神。因此，可以將中國傳統(tǒng)書法藝術作為學習交流的橋梁，運用書法教學的手段引導外國學生學習中國漢字。漢字是漢語學習的重要組成部分，外國留學生薄弱的漢字讀寫能力嚴重影響了漢語水平的提高。在針對外國學生的書法教學上，應更重視書法與漢字的相關性，在書法課內(nèi)容的教授上應該兼顧漢字的特點，對漢字進行系統(tǒng)地選擇，有效有序地引導學生練習書法。進入新世紀以來，在對外漢語教學領域中推行書法教學，讓具有民族特色的傳統(tǒng)文化藝術走向世界方面，取得了一些成績。同時，也面臨一些亟待解決的問題：專門師資稀缺，教材質(zhì)量不高、針對性不強，課程教學的設置目標模糊，書法教育體制落后等，這些導致漢字書法教學在對外漢語教學中難成氣候。解決上述問題的辦法有：提高對外書法教師素質(zhì)，優(yōu)化對外書法教材質(zhì)量，明確對外書法教學目標、豐富教學形式，，課外拓展、著力提高學生的中華文化素養(yǎng)。提高對外漢語教學中漢字書法教學有效性的基本原則是：培養(yǎng)興趣，重視綜合文化素質(zhì)和品格的修養(yǎng)，初期漢字獨立教學，漢字音義形結合、字詞結合，堅持以書寫識記漢字。對外漢語教學中漢字書法教學的具體方法有：漢字教學與書法練習相結合，軟筆書法與硬筆書法相結合，書法理論與實際示范訓練相結合，學習書法與運用書法相結合。

中山市南山書畫苑

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