發(fā)布時(shí)間：2021-04-26 23:29

　　兒童游樂(lè)場(chǎng)所是兒童進(jìn)行游戲的主要場(chǎng)所,游戲?qū)�兒童的身心、智力的發(fā)展都具有重要的意義。二胎政策的放開(kāi),兒童越來(lái)越被重視和關(guān)注;而城市化進(jìn)程使得城市的綠地面積逐漸減少,加上環(huán)境的污染和季節(jié)天氣的限制,兒童的游戲活動(dòng)大多都在室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行。目前,我國(guó)的室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所的建設(shè)存在諸多的問(wèn)題和不足,比如游戲空間的缺乏、游樂(lè)設(shè)施單一、空間布局不合理、缺乏趣味性和創(chuàng)造性等等。因此,為兒童創(chuàng)建高品質(zhì)的室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所是必不可少的。本文主要結(jié)合了兒童心理學(xué)、兒童行為學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等各個(gè)學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí),并通過(guò)實(shí)地的調(diào)研考察,探究了室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所對(duì)兒童身心發(fā)展的重要影響。本文主要分為三個(gè)大框:首先,對(duì)室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究,并結(jié)合兒童心理行為學(xué),分析了各個(gè)年齡兒童的心理特征和行為特征,以此來(lái)充分了解兒童對(duì)游樂(lè)場(chǎng)所的需求。其次,通過(guò)實(shí)地考察,走訪了沈陽(yáng)市各個(gè)室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所,分析兒童游樂(lè)場(chǎng)所的現(xiàn)狀,并總結(jié)現(xiàn)狀中存在的不足之處。最后,通過(guò)以上理論知識(shí)的支撐和實(shí)地的調(diào)研考察分析,對(duì)室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行了設(shè)計(jì)探索,并提出對(duì)未來(lái)室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所的展望。本文的創(chuàng)新點(diǎn)是結(jié)合了多個(gè)學(xué)科的... 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第一章 引言
    一、課題研究背景
    二、課題研究意義
        （一）理論意義
        （二）現(xiàn)實(shí)意義
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
    四、研究?jī)?nèi)容
    五、研究方法
    六、年度研究計(jì)劃
第二章 室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的基礎(chǔ)理論研究
    一、相關(guān)概念闡述
        （一）室內(nèi)公共空間的概念
        （二）室內(nèi)公共空間中的兒童游樂(lè)場(chǎng)所的概念
        （三）室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)原則
        （四）室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的分類
    二、相關(guān)理論依據(jù)
        （一）兒童心理學(xué)
        （二）兒童的認(rèn)知發(fā)展
        （三）兒童的行為特點(diǎn)
第三章 室內(nèi)公共空間兒童游樂(lè)場(chǎng)所的實(shí)踐調(diào)研和現(xiàn)狀分析
    一、實(shí)踐調(diào)研
        （一）沈陽(yáng)樂(lè)高探索中心
        （二）沈陽(yáng)“玩元素”兒童樂(lè)園
        （三）遼寧省科學(xué)技術(shù)館
    二、室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題剖析
        （一）空間布局設(shè)計(jì)的不足之處
        （二）游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)的不足之處
        （三）游樂(lè)環(huán)境設(shè)計(jì)的不足之處
        （四）存在的安全隱患
第四章 室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)內(nèi)容
    一、室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的空間布局設(shè)計(jì)
        （一）結(jié)合兒童心理學(xué)進(jìn)行區(qū)域劃分
        （二）利用色彩劃分空間布局
    二、室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的色彩設(shè)計(jì)
        （一）色彩設(shè)計(jì)的作用
        （二）色彩的設(shè)計(jì)原則
        （三）結(jié)合兒童心理學(xué)進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)
        （四）符號(hào)化色彩設(shè)計(jì)
    三、室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的裝飾材料的應(yīng)用
        （一）室內(nèi)裝飾材料的種類
        （二）傳統(tǒng)裝飾材料在室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        （三）非傳統(tǒng)裝飾材料在室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)中的探索
    四、室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所的游樂(lè)設(shè)施的應(yīng)用
        （一）傳統(tǒng)型游樂(lè)設(shè)施
        （二）非傳統(tǒng)型游樂(lè)設(shè)施
    五、創(chuàng)新性設(shè)計(jì)
        （一）情境代入式游戲環(huán)境在兒童游樂(lè)場(chǎng)所的應(yīng)用
        （二）聲光電作為設(shè)計(jì)媒介在室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        （三）裝置藝術(shù)在室內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        （四）在兒童游樂(lè)場(chǎng)所中營(yíng)造自然式環(huán)境
    六、兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)所采取的對(duì)策
        （一）制定綜合的公共空間兒童游樂(lè)場(chǎng)所體系
        （二）全面構(gòu)建促進(jìn)兒童心智發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境
        （三）完善和制定相關(guān)法律法規(guī)
第五章 室內(nèi)公共空間中兒童游樂(lè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
    一、普及化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
    二、人性化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
    三、科技化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
    四、本土化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
    五、自然化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
    六、藝術(shù)化兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間研究成果?
致謝



本文編號(hào)：3162322