本文關(guān)鍵詞：簡論我國出口包裝裝潢設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

馮建基，西北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系主任、碩士生導(dǎo)師、副教授。主要從事現(xiàn)代平面藝術(shù)設(shè)計教學(xué)、設(shè)計與理論研究工作。
1985年畢業(yè)于西北師大美術(shù)系；1987年進修于西南師大；2000年國家公派留學(xué)“匈牙利應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)”（Hungarian University of Craft and Design）。在2000—2005年分別赴埃及、希臘和俄羅斯進行專題藝術(shù)考察。
代表性學(xué)術(shù)成果：
專著：《現(xiàn)代標志設(shè)計研究》，2006年獲“甘肅省高校社會科學(xué)成果”三等獎。
教材：《中英文美術(shù)字設(shè)計原理與應(yīng)用》2000年獲“甘肅省高校社會科學(xué)成果” 三等獎；2006年被評為西北師大“優(yōu)秀教材”。
專業(yè)研究論文：
“簡論我國出口包裝裝潢設(shè)計”發(fā)表于《中國包裝》（核心期刊）2008第4期。
“現(xiàn)代標志應(yīng)講究其設(shè)計語言的藝術(shù)性”發(fā)表于《中國包裝》（核心期刊）2008第5期。
“可口可樂‘中文商標’引起的一些思考”發(fā)表于《中國包裝》（核心期刊）2008第6期。
“論雙重形象標志在中外共用標志中的應(yīng)用”發(fā)表于《包裝工程》（核心期刊）2008第8期。
“簡論現(xiàn)代標志設(shè)計的基本原則與要求”發(fā)表于《藝術(shù)教育》2007年第4期。
“簡論現(xiàn)代英文字母標志設(shè)計”發(fā)表于《藝術(shù)教育》2008年第5期。
“論現(xiàn)代標志設(shè)計的構(gòu)思與表現(xiàn)”獲“第二屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果二等獎”（中國教育工作者協(xié)會，2007年9月）。
專業(yè)教學(xué)論文：
“雙語美術(shù)教學(xué)之我見”發(fā)表于《藝術(shù)教育》2007年第8期；同年9月被香港世界華人藝術(shù)研究中心評為“國際優(yōu)秀論文”。
“高校專業(yè)雙語教學(xué)存在的問題”發(fā)表于香港《教育研究與探索》2007第9期；同年由國際教育工程中心評為“優(yōu)秀論文”。
“平面設(shè)計教育應(yīng)積極開展專業(yè)雙語教學(xué)”榮獲“首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎"（中國青年教師協(xié)會，2008年7月）。
“談對設(shè)計專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”發(fā)表于香港《教育研究與探索》2008第3期。
“匈牙利教育賞識不同”，2002年發(fā)表于《中國教育報》。
設(shè)計作品：
“中美師生文化交流”三款團徽設(shè)計，分別被1997、1998、2004年“中美師生文化交流團”選用。
“九七海峽兩岸師生夏令營”標志，在1997年被海峽兩岸聯(lián)合舉辦的大學(xué)生夏令營選用。
“匈牙利華人電腦有限公司”標志，2001年設(shè)計于匈牙利。
《彩陶》(裝飾畫)，1998年收入香港美術(shù)出版社出版的《世界美術(shù)集》。
《傣家寨》(裝飾畫)、《集市》(裝飾畫)、《愿人類在和平的環(huán)境中生活》(公益廣告)三幅作品，2000年入編中央美術(shù)學(xué)院《美術(shù)研究》雜志社編制的《中國當(dāng)代美術(shù)家圖錄》。
《構(gòu)圖8號》在2004年獲“甘肅省美術(shù)作品展”一等獎。
《雪中山村》（裝飾畫）2006年發(fā)表于教育部委辦國家級美術(shù)教育期刊《中國美術(shù)教育》第2期。
社會兼職：
2006年任甘肅省“高級工藝美術(shù)師”資格評審委員會“評委”。
2007年任“中國工藝美術(shù)大師”資格評審委員會甘肅分區(qū)“評委”。
2008年聘任中國教育工作者協(xié)會組織編輯的《中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果集》（第三卷）“編委”。
2007年聘任《讀者》雜志社“讀者網(wǎng)LOGO設(shè)計大賽”評委。
榮 譽：
2001年作為優(yōu)秀留學(xué)生代表，受到國務(wù)委員（現(xiàn)國務(wù)院副總理）吳儀的接見。
2008年被“中國青年教師協(xié)會”授予“中國素質(zhì)教育先進工作者”稱號。
2005年在西北師大第二屆“我最喜愛的教師”評選活動中，被評為“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”。

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