作為視唱練耳課程教學(xué)的重要展示環(huán)節(jié),視唱練耳音樂會(huì)是目前最能體現(xiàn)視唱練耳課程教學(xué)成果的舞臺(tái)形式。而在視唱練耳音樂會(huì)的準(zhǔn)備過程中,多聲部視唱曲目的選擇以及訓(xùn)練,最能體現(xiàn)視唱練耳音樂會(huì)參與者們的能力水平。本文選擇了2017年6月在長春師范大學(xué)音樂廳舉辦的個(gè)人視唱練耳音樂會(huì)的多聲部視唱曲目《南屏晚鐘》為研究對象,對曲目的樂譜進(jìn)行細(xì)致分析,結(jié)合這首曲目在視唱練耳音樂會(huì)排練過程中出現(xiàn)的問題,以具有針對性的解決方案來對這首曲目進(jìn)行較為詳盡的訓(xùn)練分析,并希望以此為多聲部視唱曲目《南屏晚鐘》在今后的排練提供參考。 

【文章來源】：長春師范大學(xué)吉林省

【文章頁數(shù)】：31 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    （一）問題的提出
    （二）研究背景
    （三）研究意義
    （四）研究目標(biāo)
一、視唱練耳課程的起源與發(fā)展
    （一）視唱練耳的發(fā)起
    （二）視唱練耳課程教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
    （三）視唱練耳音樂會(huì)的起源
二、歌曲《南屏晚鐘》及合唱改編版本的簡介與分析
    （一）歌曲《南屏晚鐘》的簡介
    （二）《南屏晚鐘》合唱改編版本的簡介
    （三）《南屏晚鐘》合唱改編版本的音樂分析
三、《南屏晚鐘》在視唱練耳訓(xùn)練中遇到的問題及解決方式
    （一）音準(zhǔn)與節(jié)奏
    （二）聲部的合作
    （三）歌唱的音色
    （四）表演方式
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視唱練耳音樂會(huì)新形式的出現(xiàn)[J]. 周蕾,王曉丹.  高考. 2017(24)
[2]視唱練耳教學(xué)中流行音樂元素應(yīng)用的有效性[J]. 劉�，�.  藝術(shù)研究. 2017(01)
[3]中國風(fēng)格視唱作品創(chuàng)作的必要性及基本要求[J]. 馮瑤.  交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2016(02)
[4]視唱練耳教學(xué)改革及實(shí)踐成果——以哈爾濱師范大學(xué)首屆視唱練耳教學(xué)音樂會(huì)為例[J]. 孫中華.  藝術(shù)研究. 2015(03)
[5]關(guān)于視唱練耳共同課本科階段的教學(xué)實(shí)踐音樂會(huì)[J]. 顏銳.  樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2015(02)
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[8]視唱練耳對聲樂技巧的作用和影響研究[J]. 周云杰.  藝術(shù)百家. 2014(02)
[9]高師視唱練耳課程教學(xué)的價(jià)值探析——以視唱音樂會(huì)為例[J]. 彭傳山.  安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
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碩士論文
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[2]視唱練耳音樂會(huì)的起源與在國內(nèi)的發(fā)展[D]. 陳萃萃.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[3]基于自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的視唱練耳教學(xué)方法研究[D]. 黃雪潔.重慶大學(xué) 2015
[4]中國風(fēng)格視唱作品的創(chuàng)作與教學(xué)探索[D]. 馮瑤.中央音樂學(xué)院 2013
[5]論視唱練耳課程中的多聲部教學(xué)[D]. 肖瑾.湖南師范大學(xué) 2012
[6]多聲部視唱在合唱訓(xùn)練中的運(yùn)用[D]. 王詩倫.東北師范大學(xué) 2011
[7]國內(nèi)音樂院校本科視唱練耳專業(yè)方向教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究[D]. 張雯.西安音樂學(xué)院 2010



本文編號(hào)：2912794