本文選題：高校 + 音樂(lè)教育��； 參考：《教育與職業(yè)》2011年06期

【摘要】：多年來(lái),我國(guó)高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)承擔(dān)了為中小學(xué)培養(yǎng)合格音樂(lè)教師的重任,但是目前高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力等具體方面與培養(yǎng)未來(lái)音樂(lè)教師的要求仍有一定的差異,因此高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的改革仍需進(jìn)行深入的思考。
[Abstract]:Over the years, the music education major in colleges and universities in our country has taken on the important task of training qualified music teachers for primary and secondary schools, but at present, the curriculum and training objectives of music education major in colleges and universities, There are still some differences between the practical activity ability of students and the requirements of cultivating future music teachers, so the reform of music education in colleges and universities still needs to be deeply considered.
【作者單位】： 陜西省教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1816603