每位學(xué)習雙簧管的學(xué)生在進行演奏的過程中都會受到心理狀態(tài)的影響,因此作為雙簧管教師在組織教學(xué)的過程中,必須重視運用演奏心理學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì),進而在不斷提升學(xué)生演奏水平的同時,還可以將樂曲中蘊含的情感完美地展現(xiàn)出來。本文將結(jié)合自身雙簧管教學(xué)經(jīng)驗,就新形勢下如何在雙簧管教學(xué)中合理運用演奏心理學(xué)進行簡要探討。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、雙簧管演奏練習的心理變化分析
    （一）練習初期的新鮮感
    （二）練習中期的穩(wěn)態(tài)感
    （三）練習后期的超越感
二、雙簧管演奏中的心理問題及原因分析
三、演奏心理學(xué)在雙簧管教學(xué)中的運用策略
    （一）減輕學(xué)生心理壓力
    （二）增強學(xué)生演奏自信
    （三）訓(xùn)練心理應(yīng)變能力
    （四）增強心理配合度



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