發(fā)布時(shí)間：2024-12-15 21:27

　　 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法因其對(duì)音樂(lè)教育的洞見(jiàn)及與學(xué)前教育精神的高度契合,得到了高職院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程教學(xué)越來(lái)越多的重視和運(yùn)用�；�于此,本文首先介紹了達(dá)爾克羅茲教學(xué)法重視音樂(lè)與身體關(guān)系和體態(tài)律動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn),接著分析了高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)存在的問(wèn)題,最后提出了應(yīng)用該教學(xué)法的相關(guān)策略,以期對(duì)今后的教學(xué)工作有所裨益。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的特點(diǎn)
    (一)音樂(lè)與身體關(guān)系密切
    (二)體態(tài)律動(dòng)是必要手段
    (三)達(dá)爾克羅茲教學(xué)法與學(xué)前教育聯(lián)系緊密
二、高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析
    (一)鋼琴課程教學(xué)時(shí)間短、學(xué)生練琴時(shí)間少
    (二)鋼琴課程教學(xué)方式單一、難以滿足個(gè)性化需求
    (三)即興伴奏能力培養(yǎng)不足、脫離幼兒園一線需求
三、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的啟示及其運(yùn)用措施
    (一)重視體態(tài)律動(dòng)訓(xùn)練
    (二)采用多種方式豐富實(shí)踐
    (三)注重培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感
    (四)提升教師專業(yè)能力,抓住美育教學(xué)規(guī)律
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4016491