發(fā)布時(shí)間：2024-11-03 09:54

　　 <正>一、關(guān)于視唱練耳和聲樂中的"唱"在諸多音樂技能學(xué)科中,聲樂應(yīng)該是與視唱練耳聯(lián)系最為緊密的學(xué)科,其具體體現(xiàn)在"唱"這一音樂行為上。(一)關(guān)于"唱"本身歌唱,是一個(gè)我們極其熟悉,幾乎每個(gè)人都會(huì)有的音樂行為。但"唱"這個(gè)近乎本能的音樂行為遠(yuǎn)非張口就來(lái)那么簡(jiǎn)單,其實(shí)際過程如下。第一,通過聽覺系統(tǒng)攝取音樂信息;第二,大腦分析這些音之間的關(guān)系,并從記憶數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出符合這些音樂的相關(guān)信息,找出指定音樂;第三,調(diào)動(dòng)發(fā)聲系統(tǒng),唱出對(duì)應(yīng)的音樂內(nèi)容;第四,以聽覺系統(tǒng)辨別自己發(fā)出的音樂信息與外部攝取的原始信息是否對(duì)應(yīng);第五,三個(gè)系統(tǒng)的器官不斷調(diào)整協(xié)調(diào)度,直到結(jié)束歌唱。

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【文章目錄】：
一、關(guān)于視唱練耳和聲樂中的“唱”
    (一)關(guān)于“唱”本身
    (二)關(guān)于視唱練耳訓(xùn)練中的“唱”
        1.視唱。
        2.練耳。
    (三)關(guān)于聲樂中的“唱”
二、視唱練耳訓(xùn)練與聲樂中的“唱”的區(qū)別與交互作用
    (一)兩種“唱”的區(qū)別及原因
    (二)兩種“唱”的交互作用
三、在視唱練耳訓(xùn)練中應(yīng)用聲樂技能的意義與作用
    (一)關(guān)于“唱”與視唱練耳能力的關(guān)系
    (二)關(guān)于聲樂技能對(duì)視唱練耳訓(xùn)練中“唱”的促進(jìn)作用
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4011080