高等院校音樂(lè)美學(xué)課教學(xué)模式探究
【共引文獻(xiàn)】
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1 馬海生;論社會(huì)音樂(lè)商品[J];商業(yè)研究;2000年07期
2 王志毅,周麗;理論與實(shí)踐——民族民間音樂(lè)教學(xué)改革初探[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期
3 黃銓劍;;評(píng)黎英海鋼琴伴奏音樂(lè)的藝術(shù)特色[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
4 鄭順女;如何實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表演中的二度創(chuàng)造[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期
5 陳俊鳳;;對(duì)電影音樂(lè)的文化價(jià)值取向的幾點(diǎn)研究[J];電影評(píng)介;2006年16期
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7 黃鸞,陳瓊;“打破心理預(yù)期”在聲樂(lè)演唱中的運(yùn)用[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
8 郝建蒼;音樂(lè)圖像學(xué)的發(fā)展及其研究?jī)r(jià)值[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年06期
9 李芳;藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員音樂(lè)欣賞過(guò)程中審美能力的培養(yǎng)[J];湖北體育科技;2004年03期
10 尹青珍;詠嘆調(diào)《獻(xiàn)身藝術(shù),獻(xiàn)身愛(ài)情》的演唱分析[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期
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2 張君仁;花兒王朱仲祿[D];福建師范大學(xué);2002年
3 黃漢華;抽象與原型——音樂(lè)符號(hào)論[D];暨南大學(xué);2003年
4 尹愛(ài)青;音樂(lè)審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年
5 王思琦;1978-2003年間中國(guó)城市流行音樂(lè)發(fā)展和社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年
6 鄒燕凌;中國(guó)漢傳佛教梵唄研究[D];四川大學(xué);2005年
7 吳靜;中國(guó)民族唱法音色的聲學(xué)闡釋[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2007年
8 鄭俊暉;朱熹音樂(lè)著述及思想研究[D];福建師范大學(xué);2007年
9 李姝;中西音樂(lè)美學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2007年
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2 馮雷;論鋼琴組曲《廟會(huì)》[D];西南師范大學(xué);2002年
3 張樂(lè)心;比包普[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2002年
4 王志遠(yuǎn);施光南歌曲創(chuàng)作民族特色的形態(tài)學(xué)研究[D];華南師范大學(xué);2003年
5 郭小剛;我國(guó)漢族民間音樂(lè)現(xiàn)狀的三種模式及其社會(huì)心理背景分析[D];華南師范大學(xué);2003年
6 鄧深海;技術(shù)與藝術(shù)[D];湖南師范大學(xué);2001年
7 陳雄鷹;西洋歌劇詠嘆調(diào)的美學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2002年
8 向健美;二胡演奏技藝中的情理交融[D];湖南師范大學(xué);2003年
9 曾芳;中小學(xué)音樂(lè)感受與鑒賞教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年
10 曾琳智;論《約翰·克利斯朵夫》的音樂(lè)性[D];湘潭大學(xué);2003年
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3 李姝;;高師聲樂(lè)集體大課教學(xué)模式思索[J];藝術(shù)研究;2011年03期
4 鄺嘉;;高師音樂(lè)專業(yè)藝術(shù)理論課程教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策分析[J];大眾文藝;2011年12期
5 趙曙光;;高師院校聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新模式的思考[J];青春歲月;2011年14期
6 哈睿;張根厚;;基于信息技術(shù)的音樂(lè)表演專業(yè)課程教學(xué)模式探究[J];交響(西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2011年02期
7 汪梅娟;;高師音樂(lè)專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式的思索與研究[J];藝術(shù)研究;2011年03期
8 閆春雷;;高師音樂(lè)教育專業(yè)與專業(yè)音樂(lè)院校的聲樂(lè)教學(xué)之比較[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
9 劉美汝;;關(guān)于民族樂(lè)器團(tuán)體教學(xué)模式導(dǎo)入師范類高校的思考[J];發(fā)現(xiàn);2010年12期
10 黃羽;;廣西少數(shù)民族歌手班教學(xué)模式調(diào)整構(gòu)想[J];民族音樂(lè);2011年02期
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2 劉誠(chéng);;論和聲分析教學(xué)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
3 韋星;;CAI模式在音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用[A];2003’北京第一屆全國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
4 王昌奎;;試論高!朵撉傥墨I(xiàn)與教法》課程的性質(zhì)與教學(xué)模式設(shè)計(jì)[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2006年
5 張穎雪;;和聲教學(xué)改革之我見(jiàn)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
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7 杜曉十;;在理論與實(shí)踐間徘徊——三十年來(lái)我國(guó)高等師范院校和聲教學(xué)述評(píng)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
8 張韻璇;;探索與定位——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 復(fù)調(diào)公共課改革[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
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10 金晶;;談高等師范數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年
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3 朱志凌;鼓浪嶼鋼琴學(xué)校漸成品牌[N];音樂(lè)周報(bào);2008年
4 寒冰;民族聲樂(lè)教學(xué)在改革創(chuàng)新中發(fā)展[N];中國(guó)文化報(bào);2008年
5 毛公強(qiáng);德國(guó)音樂(lè)大師“琴島”授“樂(lè)道”[N];中國(guó)文化報(bào);2006年
6 建華;構(gòu)建我國(guó)民眾終身音樂(lè)學(xué)習(xí)體系[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年
7 王敏;質(zhì)量立校 實(shí)踐育才[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年
8 白寧;讓明天的歌聲更動(dòng)聽(tīng)[N];音樂(lè)周報(bào);2008年
9 ;古典吉他:青春專業(yè)嶄露頭角[N];音樂(lè)周報(bào);2008年
10 于烈;中國(guó)藝術(shù)研究院舉行花鼓燈藝術(shù)高端學(xué)術(shù)研討會(huì)[N];文藝報(bào);2007年
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2 潘燕;淺談兒童鋼琴教育[D];首都師范大學(xué);2009年
3 萬(wàn)雪瑩;教學(xué)藝術(shù)范式在普通音樂(lè)教育中的運(yùn)用研究[D];西北師范大學(xué);2006年
4 桂海濱;學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的結(jié)構(gòu)探索[D];四川師范大學(xué);2007年
5 孫建華;新時(shí)期高師聲樂(lè)教學(xué)的研究與探討[D];首都師范大學(xué);2005年
6 吳婷;對(duì)新疆部分高校數(shù)碼鋼琴集體課的調(diào)查與思考[D];新疆師范大學(xué);2006年
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9 劉青;電腦音樂(lè)軟件在高師聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年
10 郭明顯;借鑒音樂(lè)院校經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮高師自身優(yōu)勢(shì)[D];東北師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):2640912
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