【摘要】：理查德·瓦格納,德國(guó)著名作曲家、指揮家,也是著名的美學(xué)家、哲學(xué)家、劇作家。他繼承了貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格,其巨大的改革精神在歌劇上更是可見(jiàn)一斑。在創(chuàng)作《尼伯龍根的指環(huán)》(以下簡(jiǎn)稱《指環(huán)》)的26年間,瓦格納經(jīng)歷了從默默無(wú)聞到名聲大噪的人生轉(zhuǎn)折。和其他作曲家一樣,瓦格納擁有大量的優(yōu)秀作品,尤其是在歌劇創(chuàng)作上更是大放光彩。而最能代表瓦格納的,便是這部連續(xù)演出長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)左右的“指環(huán)”四聯(lián)劇。正像周士紅所寫的那樣~1:“它是音樂(lè)的巨人、戲劇的史詩(shī)、舞臺(tái)上的“龐然大物”、情感經(jīng)歷中的“洪水猛獸”,它是瓦格納在歌劇改革上的“大獨(dú)裁者”�！北疚囊浴吨腑h(huán)》作為研究對(duì)象,對(duì)樂(lè)劇《指環(huán)》中主要人物主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的配器技法進(jìn)行深入分析。第一章講述了瓦格納的《指環(huán)》腳本以及總譜的創(chuàng)作過(guò)程,通過(guò)對(duì)其創(chuàng)作過(guò)程的梳理,試圖使讀者對(duì)樂(lè)劇《指環(huán)》有一個(gè)初步的了解。第二章對(duì)樂(lè)劇中的四個(gè)主要人物分別進(jìn)行了人物介紹。通過(guò)對(duì)四個(gè)人物的人物定位、出場(chǎng)、情節(jié)發(fā)展到最終的歸宿進(jìn)行說(shuō)明,試圖讓讀者對(duì)四個(gè)人物有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。第三章是本論文的核心章節(jié),筆者將四個(gè)人物所代表的核心動(dòng)機(jī)分別加以論述,不僅對(duì)同一主導(dǎo)動(dòng)機(jī)在四個(gè)不同場(chǎng)景中的配器技法進(jìn)行了分析,對(duì)每個(gè)場(chǎng)景中的配器技法在戲劇性沖突中的作用也進(jìn)行了細(xì)致的分析。結(jié)語(yǔ)是對(duì)全文的歸納和總結(jié),通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)、音樂(lè)的繪畫性加以歸納總結(jié),從而展現(xiàn)配器技法對(duì)于戲劇性表達(dá)的重要作用。
【圖文】：

圖 3-1-1為了襯托出“指環(huán)”的神秘，在這里用兩支雙簧管演奏高八度的三度疊置的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，由大管與英國(guó)管（原譜為 F 調(diào)，這里采用 C 調(diào)記譜）分別低八度重復(fù)這一和聲性主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的低音與三音。一方面，從音色上看，英國(guó)管中音區(qū)的異域音色，更加突出了“指環(huán)”的神秘，大管中音區(qū)柔和的音色使“指環(huán)”更加朦朧，同時(shí)也軟化了雙簧管低音區(qū)的音色；另一方面，從音響效果上看，八度的旋律給人一種空曠的感覺(jué)，仿佛指環(huán)的形狀一樣，實(shí)質(zhì)的外圍下，中間卻是空空如也。這樣的運(yùn)用幾乎起到了傳神的效果，，對(duì)“指環(huán)”形象的刻畫尤其突出，仿佛在自己的近前真的出現(xiàn)了一枚“指環(huán)”。二、“指環(huán)”的誕生“指環(huán)”真正誕生是在第三場(chǎng)，阿爾伯里希要求米梅為他打造隱身盔和“指環(huán)”，從而控制整個(gè)尼伯龍根族人。在第四場(chǎng)阿爾伯里希說(shuō)：“可惡的竊賊，你要當(dāng)心，

開(kāi)始主導(dǎo)動(dòng)機(jī)由弦樂(lè)組演奏，小提琴一二演奏和聲性的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)（三度），中提琴分奏，分別重復(fù)小提琴一二，以保證各聲部的音響平衡。隨后，旋律聲部由原來(lái)的弦樂(lè)組轉(zhuǎn)移至木管樂(lè)器組，單簧管一、二與大管一、二共同演奏三度的旋律聲部。在低音聲部，由大管三和圓號(hào)四演奏十五度持續(xù)音，使整個(gè)音響變得更加的飽滿。（見(jiàn)圖 3-1-2）
【學(xué)位授予單位】：吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J614.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李雁;;粵劇梆黃的“主導(dǎo)動(dòng)機(jī)”[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1988年02期

2 李瑞海,陳宏民,鄒禮瑞;中國(guó)企業(yè)兼并主導(dǎo)勢(shì)力和主導(dǎo)動(dòng)機(jī)實(shí)證研究[J];經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理;2005年08期

3 郭惠;;《飛屋環(huán)游記》主導(dǎo)動(dòng)機(jī)音樂(lè)分析[J];樂(lè)器;2013年09期

4 李紅云;;影視創(chuàng)作中“瓦格納主義”風(fēng)格的體現(xiàn)——主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的應(yīng)用[J];大家;2011年22期

5 楊柳成;;論李斯特《前奏曲》中的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)貫穿[J];藝術(shù)探索;2008年06期

6 馮超;;肖斯塔科維奇《第八弦樂(lè)四重奏》——簽名式主導(dǎo)動(dòng)機(jī)及帕薩卡里亞的運(yùn)用[J];樂(lè)器;2006年01期

7 康保嬰;許亮;;《萊茵河的黃金》——“黃金”主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的配器分析[J];戲劇之家;2019年04期

8 周晨;;電影《亂世佳人》音樂(lè)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)研究[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版);2018年02期

9 周明昆;;論音詩(shī)《唐璜》和《提爾的惡作劇》中的主題和聲變奏手法[J];音樂(lè)生活;2019年03期

10 呂麗;;略論歌劇《湯豪舍》序曲中的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)[J];藝術(shù)探索;2010年06期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 李觀偉 趙樹(shù)生;如何控制課堂？[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 周文嬌;巴托克三部舞臺(tái)作品的戲劇觀念及創(chuàng)作技法研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2014年

2 王丹紅;亨利·迪蒂耶管弦樂(lè)作品《蛻變》創(chuàng)作技術(shù)研究[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 許亮;論《尼伯龍根的指環(huán)》中主要人物主導(dǎo)動(dòng)機(jī)配器技法的戲劇性表達(dá)[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2019年

2 楊沼佩;主導(dǎo)動(dòng)機(jī)在《特里斯坦與伊索爾德》中的結(jié)構(gòu)功能[D];山東師范大學(xué);2019年

3 周晶;《一個(gè)青年藝術(shù)家的肖像》中的音樂(lè)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)研究[D];黑龍江大學(xué);2018年

4 楊寧寧;理查·施特勞斯歌劇《莎樂(lè)美》主導(dǎo)動(dòng)機(jī)配器技法分析[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2018年

5 錢金戈;淺析瓦格納《眾神的黃昏》中主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的運(yùn)用[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2017年

6 王欣磊;主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、奏鳴曲和即興風(fēng)格[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

7 劉喜;瓦格納歌劇中音樂(lè)與戲劇的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 徐姍娜;簡(jiǎn)論文學(xué)和音樂(lè)的關(guān)系[D];廈門大學(xué);2001年

9 段文玄;瓦格納“整體藝術(shù)”觀形成與發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 劉春平;跨越時(shí)空的永恒經(jīng)典[D];西南大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2627863