【摘要】：本畢業(yè)設計是根據我在研究生畢業(yè)音樂會的籌劃準備過程中產生的一些演奏和教學實踐上的體會完成的。畢業(yè)音樂會是演奏技術和藝術表現的總結。在準備這場音樂會的過程中,我反思了自己從小學習音樂和演奏低音提琴的歷程,結合我在本科高年級和研究生期間的教學實踐,針對目前低音提琴啟蒙教育當中出現的諸多問題進行了思考和歸納,完成了本文的設計框架。全文共分為三章。第一章,以個人畢業(yè)音樂會曲目為例,闡述了低音提琴的學習技術路線;第二章,圍繞低音提琴啟蒙教育的教學內容,從演奏用琴、教學進度、教材選擇以及教學評估四個方面論述其規(guī)范化的重要性;第三章,詳細論證了規(guī)范化低音提琴啟蒙教育的意義。研究結論為,低音提琴啟蒙教育的“規(guī)范化”理念有助于培養(yǎng)學生的綜合音樂素養(yǎng),全面提升人的整體素養(yǎng)。
【學位授予單位】：中國音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J622.4

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