發(fā)布時(shí)間：2024-05-14 23:50

　　隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展和新課程改革的深入,新一代信息技術(shù)在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛。探討如何利用信息技術(shù)的動(dòng)態(tài)模擬性,突破教學(xué)重難點(diǎn);利用其平臺(tái)融合性,提升學(xué)生辨析解題能力;利用其資源開(kāi)放性,開(kāi)闊學(xué)生視野;利用其數(shù)據(jù)分析功能,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,采取措施鞏固成果。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 利用信息技術(shù)的動(dòng)態(tài)模擬性，演示變化過(guò)程，突破教學(xué)重難點(diǎn)
3 利用信息技術(shù)的平臺(tái)融合性，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言、文字、圖片、動(dòng)漫等交互運(yùn)用，提升學(xué)生辨析解題能力
4 利用信息技術(shù)的開(kāi)放性，募集各類資源，開(kāi)闊學(xué)生視野
5 利用信息技術(shù)的數(shù)據(jù)分析功能，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，采取措施鞏固成果
6 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3973596