專業(yè)課程的思政化建設(shè)是思想品德教育與專業(yè)知識教育相結(jié)合的重要教學(xué)改革。在新媒體文化盛行的當(dāng)下,培養(yǎng)具有主流價值觀與高尚愛國情操的新媒體人是高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。因此,亟需對該專業(yè)下的媒體影視課程進(jìn)行思政化建設(shè)。本文以具有學(xué)科交叉特點的《影視經(jīng)典作品鑒賞》為例,分別從該課程的思政化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方法等三個方向出發(fā),對媒體影視課程的思政化教學(xué)改革提出思考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1 課程思政化的反饋評價體系圖

專業(yè)課程常規(guī)的反饋和評價著重于學(xué)生對專業(yè)知識技能的掌握,主要從專業(yè)技能角度,通過作業(yè)、考試來完成對學(xué)生的反饋與評估。對課程思政化建設(shè)的反饋與評價而言,主要是從思想上培育學(xué)生正確的價值觀和道德理念,其反饋評價的內(nèi)容設(shè)定具有一定難度�！队耙暯�(jīng)典作品鑒賞》具有從專業(yè)基礎(chǔ)到理論實踐的完整....

本文編號：4050172