發(fā)布時(shí)間：2017-09-07 10:39

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究零被引論文:分布特征、研究主題和知識(shí)基礎(chǔ)——基于36種教育類CSSCI來(lái)源期刊2004-2013年刊載論文的知識(shí)圖譜分析

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【摘要】：以36種教育類CSSCI來(lái)源期刊2004-2013年發(fā)表的432篇教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主題零被引論文為研究對(duì)象,借助知識(shí)圖譜分析工具和文獻(xiàn)題錄分析工具詳實(shí)地分析了零被引論文的分布特征、研究主題和知識(shí)基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究論文的零被引率為8.5%,其理想引文時(shí)間窗口為5年,近半數(shù)零被引論文的篇幅在3頁(yè)及以下,25.9%的零被引論文受基金資助;就作者而言,瞬時(shí)型研究者、高級(jí)職稱教師、本單位或本地區(qū)作者成為零被引論文的重要力量;就期刊來(lái)說(shuō),隨著刊物載文數(shù)量增加,零被引論文數(shù)量呈上升趨勢(shì),隨著期刊復(fù)合影響因子提升,零被引率呈下降趨勢(shì);在研究主題上,零被引論文的選題較偏或追逐了短期熱點(diǎn),而就知識(shí)基礎(chǔ)來(lái)看,零被引論文缺乏共性的知識(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)這些發(fā)現(xiàn),總結(jié)了零被引論文的成因。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 零被引論文 分布特征 研究主題 知識(shí)基礎(chǔ)
【分類號(hào)】：G353.1;G40-054
【正文快照】： 分布特征、研究主題和知識(shí)基礎(chǔ)——基于36種教育類CSSCI來(lái)源期刊2004-2013年刊載論文的知識(shí)圖譜分析李文平(華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院,湖北武漢430074)一、問(wèn)題的提出引用分布分析是科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究領(lǐng)域的核心主題,被廣泛應(yīng)用于科學(xué)信息篩選、期刊影

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本文編號(hào)：809061