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濰坊民間傳統(tǒng)工藝在初中歷史活動(dòng)課教學(xué)中的應(yīng)用---以昌邑新村中學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2017-05-11 08:12

活動(dòng)課教學(xué),可以改變課堂上老師滿堂灌、學(xué)生被動(dòng)聽的學(xué)習(xí)方式。教師引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,甚至走出課堂和學(xué)校,在社會(huì)大環(huán)境中學(xué)習(xí)。課內(nèi)、課外、學(xué)校、社區(qū)、大自然,都會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的新課堂。隨著課程資源的延伸、開放、多元,學(xué)生可以采取查資料、訪談、調(diào)查、展示、寫論文等多種方式主動(dòng)探究,真正成為學(xué)習(xí)的主人,獲得更全面的發(fā)展。歷史活動(dòng)課學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族有著悠久的歷史,燦爛的古代文明,并為此而自豪,繼而產(chǎn)生努力學(xué)習(xí),弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的強(qiáng)烈愿望;顒(dòng)中以靈活多樣的形式,豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng),特長(zhǎng)充分展示,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作,教學(xué)效果得到明顯的提高。

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第二章 活動(dòng)課教學(xué)與濰坊民間傳統(tǒng)工藝應(yīng)用探究


(一)初中歷史活動(dòng)課和濰坊傳統(tǒng)工藝教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

為了了解濰坊地區(qū)以民間傳統(tǒng)手工藝為主的初中歷史活動(dòng)課的學(xué)習(xí)信息,,我以任教的昌邑新村中學(xué)為個(gè)案進(jìn)行研究。新村中學(xué)有初一到初三 3 個(gè)級(jí)部 18 個(gè)班級(jí),學(xué)生 912 人,歷史老師 11 人。本次問卷調(diào)查分別從初一、初二級(jí)部選了 3個(gè)班,初三選了 2 個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行,同時(shí)還對(duì)所有歷史老師和其他學(xué)科部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)思想先進(jìn)的老師進(jìn)行了訪談。

濰坊民間傳統(tǒng)工藝在初中歷史活動(dòng)課教學(xué)中的應(yīng)用---以昌邑新村中學(xué)為例


(二)活動(dòng)課教學(xué)探究

歷史活動(dòng)課的“活動(dòng)”,以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,目標(biāo)、內(nèi)容和方式方法比較靈活, 比傳統(tǒng)的歷史學(xué)科課堂教學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的歷史學(xué)科課堂教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)舊,面比較窄,學(xué)習(xí)形式以課堂教學(xué)為主,限于一室之內(nèi)。歷史活動(dòng)課所涉及到的知識(shí)領(lǐng)域跟生活和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,是開放性的,既能帶給學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)的感受,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,又能提高學(xué)生的素質(zhì)。歷史活動(dòng)課改變了傳統(tǒng)課堂教師為主體的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,在活動(dòng)中感受、領(lǐng)悟、實(shí)踐。

第三章 濰坊民間傳統(tǒng)工藝活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) ............ 16

(一) 收集材料 .......... 16
(二) 尋訪手工藝巧匠 .............. 19
(三) 制定計(jì)劃 ............ 19
(四) 實(shí)施渠道 ........ 20
第四章 初中歷史活動(dòng)課教學(xué)的效果 ......... 29
(一) 培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素養(yǎng) ........ 29
(二) 促進(jìn)了初中歷史教師的專業(yè)成長(zhǎng) ......... 31
第五章 結(jié)語 ..... 34

第四章 初中歷史活動(dòng)課教學(xué)的效果


(一)培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素養(yǎng)

隨著對(duì)濰坊民間傳統(tǒng)工藝制作方法的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目都傾情投入、盡情參與。在學(xué)習(xí)過程中,零距離地參與并感受了常規(guī)工藝品的制作過程,慢慢的掌握了一定的技巧。他們制作了各種各樣的工藝品在學(xué)校舉行的民間藝術(shù)文藝匯演中展示,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評(píng)。特別出色的是在今年的才藝展示中,學(xué)生們把剪紙和年畫文化進(jìn)行了融合,設(shè)計(jì)了一條五色龍?jiān)谙樵浦酗w騰的圖案,五色龍代表祖國(guó),寓意中華騰飛,整個(gè)設(shè)計(jì)古樸、時(shí)尚、活潑、典雅。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生推陳出新,對(duì)自己的制作品精益求精。很多學(xué)生在升級(jí)或分班分別的時(shí)候,往往以自己制作的手工藝品作贈(zèng)品,不再像以前那樣買贈(zèng)品。有些同學(xué)甚至表示將來會(huì)開禮品店,力爭(zhēng)帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這一教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,把能力轉(zhuǎn)化成財(cái)富,為將來走興趣+知識(shí)+能力=財(cái)富的路子做好了鋪墊。

(二)促進(jìn)了初中歷史教師的專業(yè)成長(zhǎng)

研究型教師:以傳統(tǒng)工藝為主的歷史活動(dòng)課教學(xué)是一種新生的事物,沒有現(xiàn)成的教材供學(xué)生使用,教師只能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃自己開發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容。至于使用哪種教學(xué)方法,如何讓學(xué)生的創(chuàng)造力得到培養(yǎng),更需要教師不斷地探究。教師必須改變埋頭教科書的教學(xué)常態(tài),從一個(gè)教育者變成一個(gè)研究者,提高自己的教學(xué)技能。合作者:活動(dòng)課學(xué)習(xí)要求師生互相探索、共同交流。教師適時(shí)而變,由權(quán)威的知識(shí)傳授者變成學(xué)生的合作學(xué)習(xí)伙伴,在民主、活躍的氛圍中完成對(duì)各工藝的探究。設(shè)計(jì)師:教師的角色發(fā)生變化,由單純的教書匠轉(zhuǎn)變成具有了教師和設(shè)計(jì)師的雙重身份,縮短了專業(yè)與社會(huì)需要之間的距離,使技藝的傳承進(jìn)一步深化。如我校的王冬雪老師,她原本是美術(shù)專業(yè)的,兼任歷史老師,有得天獨(dú)厚的條件。隨著活動(dòng)課的開展,她把所學(xué)專業(yè)和所教學(xué)科結(jié)合起來,在剪紙方面取得了很大的成就,作品在各級(jí)刊物上發(fā)表。
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第五章 結(jié)語


雖然以傳統(tǒng)工藝研究為主的活動(dòng)課教學(xué),國(guó)內(nèi)研究不多,研究成果很少,在研究過程中只能摸索前進(jìn),理論不足。有些工藝如仿古銅、紅木嵌銀等只能以信息化教學(xué)為主,讓學(xué)生對(duì)其欣賞,不可能大規(guī)模的實(shí)踐。再加上本人理論水平、研究時(shí)間、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足,研究的過程和教學(xué)建議會(huì)有缺陷。但是可喜的是隨著活動(dòng)課的開展,學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)手工藝有了比較濃厚的興趣,能夠制作出易于操作的手工藝品,也有了很多創(chuàng)新性的設(shè)想,審美能力、對(duì)各工藝歷史的了解等越來越深入,并且在探究、體驗(yàn)的過程中,慢慢形成了正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,這一切都使歷史學(xué)科教書育人的作用得到了很好的發(fā)揮。在今后的教學(xué)中要立足實(shí)踐,讓學(xué)生在熟悉民間傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上,會(huì)形、會(huì)意、傳神、創(chuàng)新,并讓這些東西在手工藝的創(chuàng)作中自然流露。通過第二次問卷調(diào)查和訪談還得知大部分學(xué)生對(duì)歷史文物感興趣,以后準(zhǔn)備安排時(shí)間對(duì)歷史文物進(jìn)行研究。

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參考文獻(xiàn)(略)




本文編號(hào):356672

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