發(fā)布時(shí)間：2017-05-10 10:02

  本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平提升模式研究——基于領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為本科教學(xué)最后也是最關(guān)鍵的一環(huán)——畢業(yè)論文,不僅是檢驗(yàn)學(xué)生是否具備順利畢業(yè)、獲取學(xué)位資格的有效途徑,其質(zhì)量高低更是直接影響學(xué)校教育水平的體現(xiàn)、教師教學(xué)方法的實(shí)踐、學(xué)生知識(shí)技能的提升。結(jié)合農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)與教務(wù)管理工作的實(shí)踐與觀察,在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作行為與關(guān)系行為的高低配比提出四種畢業(yè)論文指導(dǎo)方式,并依據(jù)學(xué)生不同的科研成熟度描述四種不同的畢業(yè)論文指導(dǎo)情境,針對(duì)特定權(quán)變情境選取合適的指導(dǎo)方式,可形成相對(duì)有效的畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平提升模式。
【作者單位】： 中南林業(yè)科技大學(xué);華中農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 本科畢業(yè)論文 論文指導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 教學(xué)模式
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題(XJK015QGD018) 湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(15B260) 湖南省情與決策咨詢研究課題(2015ZZ067) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目 湖北工業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃研究”
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 隨著高校的擴(kuò)招效應(yīng)持續(xù)釋放及畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)據(jù)搜集、調(diào)查研究等協(xié)調(diào)校內(nèi)及社會(huì)資源;再次,教師在上漲,本科畢業(yè)論文質(zhì)量走低成為不爭(zhēng)的事實(shí)。如何在畢此過(guò)程中還需發(fā)揮激勵(lì)作用,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生全過(guò)業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)環(huán)節(jié)提升論文學(xué)術(shù)水平、提高指導(dǎo)成效,成為程積極進(jìn)取的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平提升模式研究——基于領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：354485